bugün

Ekonomik faaliyetlerin bütün olarak incelenmesidir.Milli gelir , uluslararası ekonomik ilişkiler , büyüme ve gelişme para ve kredi politikaları , maliye politikası makro iktisadın konularına girer.
bugun sınavına gırdıgım ders.soruları kemel dervise gotursen yapamazdı.
son gün çalışılarak ve hatta yarım yamalak çalışılarak geçilebilecek ders...
kanyılmazdan alınıyorsa son gün çalışmayla verilemeyecek ders.
hüseyin şahin den alınıyorsa derse girmeye ve çalışmaya gerek olmayan ders.geçme ihtimali milyonda 1.*
3 yıl sonra edit: 6. alışımda bu dersi geçip okulu bitirmişimdir.
aslında çok önemli bir dersmiş gibi görülen fakat pratikte hiçbir işe yaramayan bir derstir... derslerde keynes babanın, friedmad'nın, yok klasiklerin teorileri anlatılır... bu teorilerin hepsi amerika ekonomisine göre oluşturulmuş modellerdir... mezun olan öğrencilerin merkez bankasında çalışsalar bile karşılaşmayacakları şeyler anlatılır derslerde... derste okutulan maliye politikasını, işşizlik politikasını, faiz politikalarını gerçek hayata uygulayın bakalım ne oluyor...
Necip Çakır'dan alınmaması gereken ders.
necip çakır'dan alıyorsanız 3 soruda Turkiye'yi kurtarmanızın istenebilecegi ders.
bu yaz okulunda 6. kez aldığım derstir.
bir dersi 6 kere alıp yine de 4 senede okulu bitirmeme çok az kaldı.
merih paya'nın 7 yılda bir, geçmiş 7 yıldan kalan öğrencilerini geçirdiği ders.
makro iktisadın kökenleri john maynard keynesin 1936'da yayımlanmış istihdam, faiz ve paranın genel teorisi kitabına dayanır.
görmeyecek olmama rağmen annem ve babamdan kalan kitaplarını zevkle okuduğum ders. tabi ki dersini almak zordur; ama öğrenilmesi yararlıdır.
vizelerinde "ekonominin likidite tuzağında olduğu duruma göre keynes ve pigou etkilerinin işleyişini IS-LM ve AS-AD modelleri ile açıklayarak yorumlayınız"tarzında sorularla karşılaştığım asla geçemeyeceğim dediğim ders olmakla beraber deli gibi çalışmadan da edemediğim uyuz ders.
bütünleme sınavına girmek için yarım günümü otobüste geçirtecek olan ders. bir bu iktisattan bir de muhasebeden çektiğim kadar hiçbir şeyden çekmedim.
(bkz: macroeconomics)
zor derstir. hele ki grafik manyağı bir hoca derse giriyosa, daha da zorlaşır. keynes kanunları, teorileri dersi dinlenilmez hale getirmektedir.
iktisadın daha çok enflasyon, ekonomik büyüme ve dış ticaret gibi makro büyüklüklerini inceleyen bölümüdür.

(bkz: mikro iktisat)
makro iktisat' ekonominin bir bütün olarak fotoğrafının çekilmesi' ile ilgilenir.
iktisat değil mi makrosuna da microsuna da kolum girsin. ayrıca;
(bkz: john maynard keynes den nefretimin 20 sebebi)
sabah saat beşte buca'da, balkonuna çıkıp keynes'in amına koyayım diye böğüren öğrencinin duyulmasına sebep derstir.
hele bir de eğitim dili ingilizce ise okulda tadından yenmeyecek derstir.
(bkz: kemal yıldırım)
1930'lu yıllar boyunca yaşanan büyük bunalım dönemindeki olaylar iktisatçıları makro ekonomi üzerinde durmaya yönlendirmiştir.
Kurucusu John Maynard Keynes'dir. Keynes 1930 yılına kadar temel ekonomik karar birimleri (tüketici, firma ve endüstri) seviyesinden bakılan ekonomi bilimine yeni bir boyut kazandırmış, toplam talep kavramını gündeme getirerek işsizlik ve toplam üretim konularını bununla açıklamaya çalışmıştır. Modern makro ekonomideki düşünce okullarından bazıları şunlardır:

*Keynesçi Ekonomi
*Monetarizm (Parasalcılık)
*Yeni Klasik Ekonomi
*Yeni Keynesçi Ekonomi
*Arz Yanlı Ekonomi
kanımca mikro iktisattan çok daha kolay bir derstir.
Dünya genelinde şöyle özetlenebilecek para politikasıdır:
1- bir milyon dolara kadar para kazanmak isteyenler ticaret yapar.
2- bir milyar dolara kadar para kazanmak isteyenler siyaset yapar.
3- daha çok kazanmak isteyenlerse savaş yapar.
--
alıntıdır.