matematik

beni bu dersin uçurumundan kurtaracak daha birini bulamadım. galiba kendisiyle uzunca bir süre daha barışamayacağız.

2013 ygsde ağzımıza sıçacak olan bölümdür.

bir türlü uygulanamayan teori ve de anlamsız sonuçlarla çıldırtan ders.

Doğru cevabın neden dogru cevap olduğunu kanıtlama sanatıdır.

--spoiler--
Matematik testim olsan, saatlerce bakışsak.
--spoiler--

anlamayı ve yapabilmeyi çok isterdim. zira matematik öğretmenlerine anlam vermem imkansız gibi. o kadar oku oku oku, 1 buçuk milyara öğretmen ol!

aslında kolay ama sözde kolaydır. üçgenlerle alıp vermediğiniz neydir anlayamamışımdır hayatım boyunca kurtulamayacağım hayatımın hep bir yanında bulunacak olan derstir. edebiyatçı olduğum halde matematik yapamamaktan nefret ediyorum!

görsel

bir düşünce biçimidir.
hayat diyen de var...

Evren her an gözlemlerimize açıktır; ama onun dili ve bu dilin yazıldığı harfleri öğrenmeden ve kavramadan, anlaşılamaz. Evren, matematik diliyle yazılmıştır; harfleri üçgenler, daireler ve diğer geometrik biçimlerdir. Bunlar olmadan tek sözcüğü bile anlaşılamaz; bunlarsız ancak karanlık bir labirente dolanır. GALILEO (1564-1642)

kafamı karıştırandır.

"bize matematik dünyasının kurgusal ve sonsuz olduğu öğretildi. bunu kabul ederim. 1'den sonra 2 gelir dendi. bunu da kabul ederim.

ama sonra 1 ile 2 arasındaki sonsuzluğu düşündüm. peki o nereye gitti? irrasyonel sayılar varken bir sayıdan sonra diğer bir tam sayı nasıl gelebilir? eğer 1'den sonra virgül konursa ve bunun da kıçına sonsuz sayı konabiliyorsa 2 nasıl gelir? işte! soru bu! yanıtsız bir soru.

1, 2'nin nedeni değilse, benim de varlığıma bir neden aramam anlamsız olur."

oha yani, resmen 1'den sonra 2'yi getiremiyorum. hoşuma gitti.

dershanelerde ve okulda çok kötü öğretilen bir ders. berbat öğretiyorsunuz. mantığa oturtarak anlatılır bu. bunun bi püf noktası var. onu öğretsenize! hele o problemler. vallahi çoğunda formüle gerek yokmuş. allah cezanızı versin sizin. eksi bilgiler yeni bilgiler derken karman çorman oldu.

kpss'De başa beladır ayrıca. eğer bu sınavı matematik yüzünden kazanamazsam, allah beni bildiğim gibi yapsın. ne bileyim güzel bir iş bulayım inşallah. of.

bazı öğrenciler için korku yaratan durum.

not: üniversite sınavının içine etmeme neden olan derstir aynı zamanda kendileri.

geçmişe dönüp icat edeni testere tarzı işkencelerle öldürmeyi istediğim kişinin buluşu.

bazı kolay konuları çalışarak hallettiğimi görünce kendimi aslında kolay bi ders olduğuna inandırdığım zımbırtı. artık lys'yi de atlattım, züğürt tesellisinin lüzumu yok. allah belanı versin matematik.

ygs için çalışmaya başlıyacağım bu derse dershanede yok allah yardımcım olsun (gerçi dershanenin bir etkisi yok, anlamaya bağlı) neyse ekol hoca gibi video dersleri umudum.

lise hayatım boyunca ağzıma sıçmış olan derstir. hatta bütün ilk ve ortaöğretim hayatım da diyebiliriz. ulan bir insanın kafası bir derse zerre olsun mu basmaz. sözel seçtik son sınıfta yine çıktı karşımıza karnenin anasını belledi. yok arkadaş ben bu dersi de hocalarını da sevemem diye düşünür iken dersaneden adamın biri (o kendisinden böyle bahsediyor,aslında öğretmen yani) bana matematiği sevdiremese de kendisini ziyadesiyle sevdirmiştir efendim. ama tabii bu düşüncelerimi değiştirememiş,ygs'de matematikten 0 netle çıkmışımdır, (adam sözel) canın cehenneme matematik! (lanet olsun dostum)

birçok kişi tarafından sevilmeyen, ama çalışıldığında anlaşılan ve sevilen derstir.

şahsımca sevmelisiniz, çünkü hayatınızın her alanı matematik. özellikle benim gibi lys ygs ikilisiyle münasebeti olan kişilerin sevgilisi olmalıdır kendileri. bırakın kizlari matematiği sevin gençler.

platonik aşkım. ben onu çok severim ama o beni hiç sevmez. ben ona bir adım giderim o benden 10 adım kaçar. pisliktir.

hayatın ta kendisidir matematik....

ama yine de;
çarp, çıkar, topla, böl...
ötesi ile bu saatten sonra işim olmaz...

edit: büyük konuşmamak lazımmış... ötesi ile işim olmaz falan... sayı okyanusunda boğacağım kendimi...

insanoglunun her$eyi bir bicimde temelleri üzerine oturttugu kurgusal semboller toplami.
evrenin programlama dili.
cosmos programming language.

hayatim boyunca en cok nefret ettigim ders..
universite sinavinda matematik netlerimin az olmasi nedeniyle su an okudugum bolumdeyim...
hangi bolumdemi okuyom??
matematik-bilgisayar.. uhuuuuuuuu kadermi bu bea

bir donemler hayatima anlam katan ve gunde 5 saat calistigim bilim dali. universiteye matematik netlerimle girmeme ragmen. uni de 4 matematik dersini toplamda 10 kerede vermistim. sevmeyen calismasini bilmeyendir. bunun icin de sistemi suclamak gerekir. zira cogu kimse matematigi ezber sanir.

bilime ulaşmak için kullanılan kapı ve anahtardır.

http://www.paradokslar.co...atematik_paradokslari.htm
an itibariyle bu kadar basit işlemlerle çürütülmüş olmasına şaşırdığım bilim dalı.
hatta şaşırmak ne demek bu nasıl olabilir ki oha.

ortaokuldayken, lisedeyken nefret ettiğim ders.

matematik aslında bir bilmecedir hayatın içinde ki bir girdap.

zamanında pek ilgi alaka göstermediğim, fakat şimdi yeniden sınava hazırlandığımdan tekrar uğraşmak zorunda kaldığım derstir. bu sıfat, matematikten hoşlanmadığımı düşündürmesin, çok eğlenceli aslında kendisi, fakat ben biraz sıkıcıyım sanırım. çözeceğim lan seni!!Bir!