öğrenme

olgunlaşmanın gerçekleşmesiyle davranışta izlenip fark edilen kalıcı değişimdir.

"Tahsilin zilletine katlanmayan kimse ömür boyu cehaletin körlüğüne razı olsun."

"Zillete razı oldum talip iken, izzete vardım şimdi matlup iken."

öğrenme, bilgiyi otomatik olarak sıralı bir şekilde öğrencilrein kafasına boşaltmak değildir. öğrenciler pasif alıcılar olmayıp, öğrenerek kendi yaşamların şekillendiren bireylerdir. öğrenme, öğrencilerin fikir katılımı ve uygulaması gerektirir. öğrenciler, konuşma, tartışma, araştırma ve problem çözme etkinliklerine ağırlık vermelidir.

tekrar ya da yaşantımız sonucunca davranışta meydana gelen sürekli , istendik değişikliklerdir.
öğrenme için gerekli şartlar :
1) güdünün olması
2) hazır ve dikkatli olmak
3) türe özgü olgunlaşmanın sağlanmış olmasıdır.
klasik koşullanma yoluyla öğrenme , edimsel koşullanma yoluyla öğrenme , model alarak öğrenme , bilişsel öğrenme gibi türleri vardır.

Orangutanlar da 6 yaşına kadar devam eden aktivite . 5 yaşına kadar aynada kendini tanımayan orangutanlar çoğunlukla 6 yaşında aynadakinin kendileri olduklarını öğreniyor. (bkz: ayna testi)

(bkz: konsantrasyon süresi)

bireylerin gerek kendi yaşamlarıyla gerekse eğitim yoluyla edindiği bilgi ve beceriler sonucu davranışlarında oluşan sürekli değişimdir.

araştırmalara göre
%83 görme
%11 işitme
%3.5 koklama
%1.5 dokunma
%1 tatma duygularımızla edindiğimiz yaşantılarla öğreniyoruz.

sonsuz bir hdd gibidir. doldukca yavaşlar.

istemli veya istemsiz olabilir. (bkz: örtük öğrenme)

(bkz: nöroplastisite)

yanına gelişimi de alarak ebb kodlu bir ders oluştururlar.*

anlatacağım yönteme göre yaparsanız ilk başta biraz yorulursunuz ama herkesten hızlı ilerlersiniz.

kolay bir örnek verelim.
mesela sulu yemek yapmayı öğreniyrsunuz. patates yemeği diyelim.
işte soy, tencereye koy, su ekle, salça ekle, tuz vs.
işte o an kafanda, daha bir sürü sulu yemek çeşidi olduğu ve hepsine aynı yöntemi uygulayıp uygulayamayacağın sorusunu çalıştıracaksın.
bu sorunun cevabını bulduğun zaman. sadece patates yemeği değil bitin sulu yemekleri yapmayı öğrenmiş olursun.

aynı şekilde aya gidiş için öğrendiğin yöntemleri diğer gök cisimleri icinde uygulayıp uygulayamayacağını düşüneceksin.

sonuşta herkesin misal, 10 dakikada öğrendiği şeyi sen 15 dakikada öğreneceksin ama onlar daha sonra farklı iş veya ürün için 6-7 dakika daha harcamak zorunda kalacaklar. sense 1-2 dakika.

yani işin temel kurallarını öğrenin.

bilgi edinmek ve bu bilgiye egemen olarak onu başka hedeflere yöneltmek.

yaşanan deneyimlerin doğru biçimde kullanılarak istenilen belirli bir sonuca ulaşılması davranışıdır. Çoğu davranışçı teoriye göre fiile dökülmeden öğrenme gerçekleşmiş sayılmaz. Yani küçük bir çocuğun okumayı öğrenmiş sayılması için en azından bir kelimeyi okuması gerekmektedir, aksi halde öğrenip öğrenmediği bilinemez.