bugün
- gocu22
- bu koyden olsam ne olacak18
- ilişkiler üzerine bir tavsiye bırak6
- şu an hissedilen duygu6
- 30 ağustos 2026 samsunspor fenerbahçe maçı19
- s'i l v'e r m'i s t7
- kürtler olmasa türkler anadoluya giremezdi yalanı17
- kötü hissedildiğinde rahatlamak için yapılan şey5
- 15 temmuz yalanı5
- çaylak yapın beni11
- sarı torba3
- soğan yiyen kız11
- çocukluğunuz nasıl geçti3
- sarapci koala77
- aylık 777 bin lira iyi para mıdır sorunsalı6
- dinlerin yalan olması13
- rahatsız ettiğim herkesten özür dilerim9
- ama ben bipolarım10
- fenerbahçe'nin tüm kulvarlarda favori olması6
- geceye bir şiir bırak5
- 30 ağustos zafer bayramı19
- dünyanın en kötü hissi2
- damdan düşer gibi3
- safiyenin kocası faik5
- ay kavga var galiba6
- am lazerinin içine kamera koyan güzellik merkezi3
- trafikte sinirlenip bağırmak6
- bkono5
- 30 ağustos 2026 girne feribot faciası8
- yalnızlık4
- anayasanın ilk 3 maddesi ile kavgalı kitle3
- enayimiknatisii4
- gecenin şarkısı3
- sözlüğü nezih bir ortama çevirmek4
- geceye hayatta öğrendiğin bir şey bırak2
- sözlükte korunan bir yazar olmak5
- asmacayı seven kızlar dernegi3
- her yer bok kokuyor arkadaş her yer11
- herkesin birbiriyle kavga ettiği sözlük4
- katatespizartmasi10
- sözlük kızları adam mıdır5
- sihirli annem izleyen erkek4
- anderson talisca nın beşiktaşa transferi3
- kavga eden yazarlar5
- 29 ağustos 2026 galatasaray göztepe maçı28
- kktc de 3 günlük yas ilan edilmesi4
- istatistiklerin yenilenmemesi3
- türkiye savaşa girecek5
- sözlükte artı eksi dengesinin normal olmaması3
- yazım hataları4
Otizm, otistik spektrum bozukluklarından biridir;genellikle ilk çocuklukta başlayan ve tedavi edilmezse şayet hayat boyu devam eden, kişinin etrafıyla sözel ve sözel olmayan şekilde uygun iletişim kuramaması şeklinde ifade edebileceğimiz nörogelişimsel bir farklılıktır.
Bir çocuğa otizm tanısı konulabilmesi için şu belirtilerden en az 6 tanesini taşıyor olması gereklidir:
+ Göz teması ya yoktur yada kısıtlıdır.
+ Adı ile seslenince tepki vermezler
+ Aşırı hareketli veya hareketsiz olabilirler.
+ Çevreleri ile ilgilenmezler
+ Sarılma ve öpme gibi fiziksel temastan hoşlanmazlar.
+ Konuşmada gecikme vardır.
+ insanlarla iletişim yerine cansız varlıklarla ilgilenirler.
+ Topluluk içinde yaşıtları ile diyalog kurmazlar, oyunlara katılmazlar, kendilerini izole ederler.
+ Konuşmayı öğrenseler bile hep aynı kelimeyi tekrar ederler.
+ Konuşmayı iletişim aracı olarak kullanmazlar
+ Uygun olmayan cümleler kurar kalıp gibi konuşurlar.
+ Konuşma şekilleri ve ses tonları tekdüzedir.
+ ilgisiz şekilde her şeye gülebilir ve kıkırdayabilirler.
+ Bir cismin bir parçasına takıntı yapabilirler.
+ Bazı objelere aşırı bağlanabilirler.
+ Düzen takıntıları vardır. Rutinleri bozulduğunda hırçınlaşabilirler.
+ Tekrarlayan bir hareketi örneğin el çırpma, zıplama, kendi etrafında dönme, sürekli öne arkaya sallanma, kanat çırpma gibi yaparlar.
+ Normal çocuklar gibi hayal kurarak oyun oynamazlar, arabaları dizer sürekli tekerini çevirirler.
+ Sürekli aynı oyunları oynarlar.
+ Bazıları çok inatçı ve hırçın olabilir.
+ Sosyal ortama girdiklerinde aşırı korkup tepki verebilirler.
+ Sıklıkla yemek yeme bozukluğu gösterirler.
+ Kendilerine ve etrafındaki eşyalara zarar verebilirler.
+ Tehlikeye karşı duyarsızdırlar.
+ Acıya karşı duyarsızdırlar.
+ Yapılan espriyi veya imayı anlamazlar.
+ Normal öğrenme metotlarına duyarsızdırlar.
Erken tanı ve uygun rehabilitasyon programı otistik bireylerin hayata kazandırılmasında büyük rol oynar, bu açıdan bilhassa ebeveynleri bilinçlendirerek bir farkındalık yaratılması da büyük önem taşır; otizm bir engel değil, farklılıktır.
görsel
Bir çocuğa otizm tanısı konulabilmesi için şu belirtilerden en az 6 tanesini taşıyor olması gereklidir:
+ Göz teması ya yoktur yada kısıtlıdır.
+ Adı ile seslenince tepki vermezler
+ Aşırı hareketli veya hareketsiz olabilirler.
+ Çevreleri ile ilgilenmezler
+ Sarılma ve öpme gibi fiziksel temastan hoşlanmazlar.
+ Konuşmada gecikme vardır.
+ insanlarla iletişim yerine cansız varlıklarla ilgilenirler.
+ Topluluk içinde yaşıtları ile diyalog kurmazlar, oyunlara katılmazlar, kendilerini izole ederler.
+ Konuşmayı öğrenseler bile hep aynı kelimeyi tekrar ederler.
+ Konuşmayı iletişim aracı olarak kullanmazlar
+ Uygun olmayan cümleler kurar kalıp gibi konuşurlar.
+ Konuşma şekilleri ve ses tonları tekdüzedir.
+ ilgisiz şekilde her şeye gülebilir ve kıkırdayabilirler.
+ Bir cismin bir parçasına takıntı yapabilirler.
+ Bazı objelere aşırı bağlanabilirler.
+ Düzen takıntıları vardır. Rutinleri bozulduğunda hırçınlaşabilirler.
+ Tekrarlayan bir hareketi örneğin el çırpma, zıplama, kendi etrafında dönme, sürekli öne arkaya sallanma, kanat çırpma gibi yaparlar.
+ Normal çocuklar gibi hayal kurarak oyun oynamazlar, arabaları dizer sürekli tekerini çevirirler.
+ Sürekli aynı oyunları oynarlar.
+ Bazıları çok inatçı ve hırçın olabilir.
+ Sosyal ortama girdiklerinde aşırı korkup tepki verebilirler.
+ Sıklıkla yemek yeme bozukluğu gösterirler.
+ Kendilerine ve etrafındaki eşyalara zarar verebilirler.
+ Tehlikeye karşı duyarsızdırlar.
+ Acıya karşı duyarsızdırlar.
+ Yapılan espriyi veya imayı anlamazlar.
+ Normal öğrenme metotlarına duyarsızdırlar.
Erken tanı ve uygun rehabilitasyon programı otistik bireylerin hayata kazandırılmasında büyük rol oynar, bu açıdan bilhassa ebeveynleri bilinçlendirerek bir farkındalık yaratılması da büyük önem taşır; otizm bir engel değil, farklılıktır.
görsel
Gündemdeki Haberler
Güncel Önemli Başlıklar