bugün
- fusya semsiyeli yabanci12
- yazarların dünya kupasında desteklediği takım11
- öldükten sonra hiçliğin olma ihtimali3
- tai lung20
- gocu abi3
- yeşil kuşak projesi2
- avrupalıların götlerini yıkamadığı gerçeği5
- 6 köşeli yıldız4
- ekşi sözlük2
- pandela'nın otizm olması4
- vize vermiyorlar ühü ühü4
- tai lung'un şkodası4
- kürtlerin atatürk ü3
- 2026 dünya kupası38
- cinsel başlık açanı sikeyim2
- bir erkeğin keko olduğunu gösteren detaylar2
- akrabalarımı yükseltmek inancım gereğidir17
- aylık 402 bin tl iyi para mıdır sorunsalı2
- spor yapmayan erkek10
- herkesln direksiyonda telefonla oynaması3
- buddy dude ile ip atlamak4
- babam hiç dövmezdi insanı11
- hoslanilan kizin neden cekiniyorsun ki demesi6
- sözlüğün bozması2
- kılıçdaroğlucu2
- deniz göktaş'ın dinle dalga geçmesi13
- sözlüğün adalet terazisi4
- arkadaşlar bakar mısınız9
- küpe takan erkek erkek midir sorunsalı4
- olası israil türkiye savaşı6
- gocu'nun kendini alen delon sanması8
- pandela27
- türklerin gerzek olma nedenleri2
- bu saatten sonra dolar alınır mı sorunsalı2
- sözlüğün aptalları sıralı tam liste5
- sözlük yaşlıların fotoğrafları6
- herkeste otizm olması2
- ipini koparan sözlüğe geliyor3
- denize girmek6
- işe yeni başlayan kıza sineklenen erkekler4
- evlen baskısı4
- gerizekalı yazarlar zirvesi13
- dünyanın sekizinci harikası2
- fren lukasın siyasetten anlamadığı gerçeği2
- azgın bir boğa gibi çiftleşmek istiyorum4
- yengeç burcu erkekleri ölsün kampanyası14
- şırnak üniversitesi rektörü abdürrahim alkış6
- istanbul3
- türklerin soykırımdaki ustalığı19
- sözlüğün kırbacı3
Üniversite profesörü, öğrencilerine su soruyu sorar;
- Var olan her şeyi Tanrı mı yarattı?..
Bir öğrenci ayağa kalkar ve cevaplar.
- Evet, her şeyi Tanrı yarattı!..
Profesör sorusunu yineler ve öğrenci yine Evet efendim diye cevaplar Profesör devam eder.
- Eğer her şeyi yaratan Tanrı ise kötülüğü yaratan da Tanrıdır Çalışmalarımızda uyguladığımız kesinleştirme prensibine göre de kötülüğü yaratan olduğuna göre, Tanrı kötüdür
Çocuk, profesörün bu mantık yürütmesi karşısında şaşırır ve yerine oturur Profesör, Tanrının insanların içinde yarattığı bir efsane olduğunu aklı sıra kanıtlamış olmaktan mutludur
Bunun üzerine başka bir öğrenci ayağa kalkar ve profesöre şu soruyu sorar:
- Soğuk var mıdır sayın Profesör?..
Profesör şaşırır:
- Nasıl bir soru bu böyle?.. Tabii ki var diye cevaplar
Sen hiç soğukta üşümedin mi?..
Bunun üzerine çocuk şöyle söyler:
Hayır profesör, aslında soğuk yoktur Fizik yasalarına göre gerçek hayatta biz sıcaklığın yokluğuna soğuk adını veririz Aslında soğuk diye bir şey yoktur O sadece sıcaklığın yokluğunda duyumsadıklarımızı tarif etmek için ürettiğimiz bir kelimedir der ve devam eder.
- Karanlık var mıdır profesör?..
Profesör cevap verir:
- Tabii ki vardır Sen hiç karanlıkta kalmadın mı?..
Çocuk bir kez daha atılır:
- Korkarım gene yanılıyorsunuz Sayın Profesör Çünkü esasında karanlık diye bir şey de yoktur Gerçek yaşamda karanlık; ışığın yokluğuna verilen addır Biz ışık üzerinde çalışabiliriz ama karanlığı çalışamayız Gerçekte, biz Newtonun prizmasını kullanarak beyaz ışığı kırar ve renklerin çeşitli dalga uzunlukları üzerinde çalışabiliriz . Fakat karanlığı ölçemeyiz Bir basit ışık karanlık bir mekânı aydınlatarak karanlığı kırmış olur yani karanlığı geçersiz kılar Çünkü gerçekte karanlık yoktur, ışıksızlık vardır Mesela siz uzayın ne kadar karanlık olduğundan nasıl emin olursunuz?.. Işığın miktarını ölçerek!.. Bu doğrudur değil mi?.. Öyleyse karanlık denilen şey, insanlar tarafından ışığın olmadığını anlatmak amacıyla kullanılan kelimedir
Profesör afallamıştır ve çocuk son darbeyi vurur:
- O zaman size son bir soru daha sormak isterim Sayın Profesör Şeytan var mıdır?..
Profesör bu kez pek emin olamamakla birlikte yine de cevaplar..
- Vardır Açıkladığım gibi, biz onu her gün, her yerde görürüz O, dünyadaki işlenmiş tüm suçlarda, şiddette yer alır Bunların tümü şeytanın kendisinden başka bir şey değildir
Çocuk hayır anlamında başını sallar profesöre
- Şeytan yoktur efendim Yani kendi başına yoktur Şeytan basit olarak Tanrının yokluğudur O aynen karanlık ve soğukta olduğu gibi insanın Tanrının yokluğunu tarif etmek için yarattığı bir kelimedir Kötülük ve Şeytan, insanın Tanrıyı ve sevgisini yüreğinde hissetmediği zaman yaptıklarına verilen addır O, aynen sıcaklığın olmadığı yere adını verdiğimiz soğuk, ya da ışığın olmadığı yere adını verdiğimiz karanlık gibidir Şeytan ve kötülük, Tanrının içimizde olmadığı anda yaptıklarımıza verdiğimiz addır
Profesör kürsüde afallamıştır
Fizik yasalarından hareket ederek bu soruları soran ve cevapları vererek profesörü allak bullak eden genç öğrencinin adı Albert Einsteindır
- Var olan her şeyi Tanrı mı yarattı?..
Bir öğrenci ayağa kalkar ve cevaplar.
- Evet, her şeyi Tanrı yarattı!..
Profesör sorusunu yineler ve öğrenci yine Evet efendim diye cevaplar Profesör devam eder.
- Eğer her şeyi yaratan Tanrı ise kötülüğü yaratan da Tanrıdır Çalışmalarımızda uyguladığımız kesinleştirme prensibine göre de kötülüğü yaratan olduğuna göre, Tanrı kötüdür
Çocuk, profesörün bu mantık yürütmesi karşısında şaşırır ve yerine oturur Profesör, Tanrının insanların içinde yarattığı bir efsane olduğunu aklı sıra kanıtlamış olmaktan mutludur
Bunun üzerine başka bir öğrenci ayağa kalkar ve profesöre şu soruyu sorar:
- Soğuk var mıdır sayın Profesör?..
Profesör şaşırır:
- Nasıl bir soru bu böyle?.. Tabii ki var diye cevaplar
Sen hiç soğukta üşümedin mi?..
Bunun üzerine çocuk şöyle söyler:
Hayır profesör, aslında soğuk yoktur Fizik yasalarına göre gerçek hayatta biz sıcaklığın yokluğuna soğuk adını veririz Aslında soğuk diye bir şey yoktur O sadece sıcaklığın yokluğunda duyumsadıklarımızı tarif etmek için ürettiğimiz bir kelimedir der ve devam eder.
- Karanlık var mıdır profesör?..
Profesör cevap verir:
- Tabii ki vardır Sen hiç karanlıkta kalmadın mı?..
Çocuk bir kez daha atılır:
- Korkarım gene yanılıyorsunuz Sayın Profesör Çünkü esasında karanlık diye bir şey de yoktur Gerçek yaşamda karanlık; ışığın yokluğuna verilen addır Biz ışık üzerinde çalışabiliriz ama karanlığı çalışamayız Gerçekte, biz Newtonun prizmasını kullanarak beyaz ışığı kırar ve renklerin çeşitli dalga uzunlukları üzerinde çalışabiliriz . Fakat karanlığı ölçemeyiz Bir basit ışık karanlık bir mekânı aydınlatarak karanlığı kırmış olur yani karanlığı geçersiz kılar Çünkü gerçekte karanlık yoktur, ışıksızlık vardır Mesela siz uzayın ne kadar karanlık olduğundan nasıl emin olursunuz?.. Işığın miktarını ölçerek!.. Bu doğrudur değil mi?.. Öyleyse karanlık denilen şey, insanlar tarafından ışığın olmadığını anlatmak amacıyla kullanılan kelimedir
Profesör afallamıştır ve çocuk son darbeyi vurur:
- O zaman size son bir soru daha sormak isterim Sayın Profesör Şeytan var mıdır?..
Profesör bu kez pek emin olamamakla birlikte yine de cevaplar..
- Vardır Açıkladığım gibi, biz onu her gün, her yerde görürüz O, dünyadaki işlenmiş tüm suçlarda, şiddette yer alır Bunların tümü şeytanın kendisinden başka bir şey değildir
Çocuk hayır anlamında başını sallar profesöre
- Şeytan yoktur efendim Yani kendi başına yoktur Şeytan basit olarak Tanrının yokluğudur O aynen karanlık ve soğukta olduğu gibi insanın Tanrının yokluğunu tarif etmek için yarattığı bir kelimedir Kötülük ve Şeytan, insanın Tanrıyı ve sevgisini yüreğinde hissetmediği zaman yaptıklarına verilen addır O, aynen sıcaklığın olmadığı yere adını verdiğimiz soğuk, ya da ışığın olmadığı yere adını verdiğimiz karanlık gibidir Şeytan ve kötülük, Tanrının içimizde olmadığı anda yaptıklarımıza verdiğimiz addır
Profesör kürsüde afallamıştır
Fizik yasalarından hareket ederek bu soruları soran ve cevapları vererek profesörü allak bullak eden genç öğrencinin adı Albert Einsteindır
Gündemdeki Haberler
Güncel Önemli Başlıklar