bugün
- nervio42
- bütün gün giyilmiş sıcacık kadın botu kokusu9
- yakıştırdığım çiftler serisi 113
- sabah akşam nervio yu konuşan sözlük7
- sözlükte kim kimle sevgili15
- karıya şiddet5
- 0 0 73
- bir sözlük kızına heimlich manevrası yapmak4
- yağmur altında bankta öpüşmek4
- ısparta havalimanı5
- 7 kasım 2026 galatasaray amed maçı10
- arkadaşlar sizce ben ruh hastası mıyım2
- herkes kendi işini kurarsa kimse işsiz kalmaz15
- fon vurguncularının fetva alması9
- muslettin amca17
- çoçuk sahibi olmadan dünya'dan ayrılmak5
- aleksey batrakov vs fyodor dostoyevski4
- sözlük klasikleri12
- 4 kasım 2026 fenerbahçe liverpool maçı32
- teoman müziği bıraktı8
- entel görünme adına yatakta kitap okuyan zübük2
- çorbamı sanılanın aksine şöyle yerim diyen teyze2
- düşün ki o bunu okuyor5
- yağmurlu bir güne uyanmak9
- erkekler neden teşhirci giyinmez9
- evlenmek5
- kadınların yaptığı en büyük hata4
- kadir mısıroğlu nu takip eden mallar11
- ahmet nazif zorlu11
- yağmurlu bir günde doğdum anamdan9
- insan sevmemek6
- 14 ekim2
- 5 kasım 2026 celtic beşiktaş maçı6
- bacak arasına falçata dayanan erkek2
- mohamed salah ghaly nickli yazar4
- şarjım bitiyor kendinize iyi bakın sözlük2
- eski uzun kış gecelerinde anlatılan yaratıklar6
- miss universe 20265
- ankara savaşında gavur ile ittifak yapan osmanlı7
- cezaevine özenen gençler9
- fenerbahçe 0 liverpool 83
- yeni tanışılan kimse8
- iskenderpaşa cemaati3
- fenerbahçe 3 liverpool 15
- 3 kasım 2026 galatasaray stuttgart maçı26
- israil'in gazze saldırılarında 3 kişinin ölmesi4
- gol olunca gol diye bagiran insan2
- muslettin amca ile halı sahaya gitmek5
- fenerlilerin ağlaması5
- atatürk düşmanı değilim6
allah belamı verse de kurtulsam adıyla hayatıma giren (lise-1) ve şu an ilgili soruları çözmekte olduğum konu.
hayatımın 2. kabusudur..rezildir,boktur,küfür ettirir.
başta çok zor görünen ama öğrenildiğinde günde 300 soru çözmenizi sağlayacak kadar sizi içine alan konu.
(bkz: içine almak)
(bkz: içine almak)
matematikten soğuma ve geometriye yönelme sebebimdi..
aklıma lise 2'deyken yapılan iğrenç bir espriyi getiren başlık.
hoca:poli çok demek, peki polinom ne demek sizce?
öğrenci:çoknom *
hoca:poli çok demek, peki polinom ne demek sizce?
öğrenci:çoknom *
çift terimli katsayılarının toplamı p(1)+p(-1)/2, tek terimli katsayılarının toplamı da p(1)-p(-1)/2 dir...
(bkz: ehe ben de biliyorum birşeyler)
(bkz: ehe ben de biliyorum birşeyler)
matematik dersinde işlenen en kıl edici, sinir kat sayısını yukarıya çekici konulardan birisi olarak bilinen, ve de eski tabiriyle ''cebir'' başlığı altında incelenmesi gereken, anlaşılmadığı ve de tekrar edilip, soru çözülmediği sürece, beyindeki tozlu hatların arasından ''geri dönüşüm kutusu''na gönderilip, direkt silinen tırışkadan riyaziyat konusu...
bir fonksiyon türü..
P(X)=AnX^n+A(n-1)X^(n-1)+......+A0X^0 gibi bir polinomda;
An ve X'in üssü tamsayı olmak koşuluyla P(X) bir polinomdur.
Tabi X'in üssü pozitif olacak yanlış hatırlamıyorsam..
P(X)=AnX^n+A(n-1)X^(n-1)+......+A0X^0 gibi bir polinomda;
An ve X'in üssü tamsayı olmak koşuluyla P(X) bir polinomdur.
Tabi X'in üssü pozitif olacak yanlış hatırlamıyorsam..
yeni sistemde artık lise 2'de okutulmaya başlanmış konudur. öğrenilince pek bir zevkle çözülür soruları.
çarpanlara ayırmayı ve üslü sayıları bilen herksesin kolayca yapabileceği matematik konusu.
Her polinom bir fonksiyondur. Fakat her fonksiyon polinom olmayabilir..
x*in üssünün her zaman doğal sayı olması durumunda gerçekleşir.
s*kerim böyle eğitim sistemini dedirten konu.ilerde tıp fakültesini isteyen birinin ne işine yarar ki!
milattan öncesinden beri polinom kavramı üzerinde çalışmalar yapılmış. çözümleri konusunda pek çok araştırmacı çalışmış. W. G. Horner 18. yüzyılda polinomların sayısal çözümleriyle ilgili kendi adina bilinen kurali koymuş. 19. yüzyılda B.Bolzano polinom fonksiyonlarının her yerde sürekli olduğunu kanıtlamış. bu nedenle de günümüzde özellikle fonksiyonların yaklaşık değerlerini bulmada ve bazi diferansiyel denklemlerin çözümünde polinomlarin kullanılması kaçınılmaz olmuş.
hala var mı diye zihnimi sorguladığım matematik terimi.
çarpanlara ayırma kısmı hariç diğer yerleri zevklidir. anlayamadığın yer sıkıcı oluyo tabi bir yerde.*
az biraz çalışıldıktan sonra ciddi anlamda çok sevilen,10. sınıfta gördüğüm matematik-2 konusu. *
Üniversite sıralarında her katlı integralin altından çıkması, her diferansiyelin bağrından kopması için dua edilecek, çözülebilir nitelikteki matematiksel olgulardır. diferansiyeldeki keyfi 'c' değerleri, katlı integrallerdeki mertebelerin yanında durduğunda 2+2=4 kadar basit kalabilitesi yüksektir.
(bkz: şemsiyenin açılmama sorunsalı)
(bkz: şemsiyenin açılmama sorunsalı)
bir takım sabit değerler ve katsayıların bir fonksiyonla bir araya getirilmiş halidir. lise 2 müfredatında mevcuttur.
matematiğin tartışmasız en kolay konularından birisidir.
fonksiyon ve bölme işleminin mantığını anlayan öğrencilerin anlamakta zorlanmayacakları konu. çarpanlara ayırmadan sonra öğrenilmesi daha mantıklıyken hangi akla hizmet çarpanlara ayırmadan öncesine konulmuştur bilemiyoruz.
bu konuyu başa bela bulan öğrencilerin, asla birer matematikçi olamayacağının göstergesidir.
lise 2 öğrencisiyken öğrenmek zorunda kaldığım fakat tam anlamıyla öğrenemediğim baş belası konu. aynı zaman da fonksiyonun da kuzenidir.
Gündemdeki Haberler
Güncel Önemli Başlıklar