bugün
- kadın olsaydım çok açık giyerdim22
- pornoda hoşlanılan kıza benzer kız aramak9
- kızın size büyü yaptırdığına dair işaretler5
- kızımın ismini teresa koymak istiyorum9
- kimsesizlerin kimsesi zall'a açık mektuptur15
- hangi manifest kızısın7
- kurdun dişine alkol değmesi5
- ruhu iyileştiren şeyler6
- evli kadınlara asılmak3
- sürekli kendine hatırlatmak zorunda olduğun o söz8
- namus takıntısı olan erkek17
- dinlerin geldiği günden beri kan dökmesi18
- en büyük pişmanlığınız7
- kadınların en büyük düşmanı4
- badelenmiş sözlük yazarları2
- hayatın planladığımız gibi gitmemesi6
- yanık tekerlek kokusu2
- kapı önüne koyulan kartonları çalmak2
- kemalist erkekler gizli eşcinsel midir2
- evlenmek istemeyen insana seçilmemiş demek12
- şu an en yakınınızda bulunan cinayet aleti2
- dizilerde devamlılık sorunu2
- kavurmalı yumurta7
- nesrin cavadzade4
- ece irtem6
- kızımın adı 15 temmuz olsun3
- türkiye avustralya maçı8
- avokadoya yumuşaması için yalvarmak2
- dunyanin en guvenli ulkesi2
- sözlük yazarlarının suları5
- 14 haziran 2026 avustralya türkiye maçı58
- ahmet3
- bir şeyi ararken başka bir kayıp şeyi bulmak4
- futbol8
- kadınsı erkek4
- panik atak olan psikolog2
- kongo3
- insan değişmez ortaya çıkar3
- namus5
- bar taburesinin kan dolaşımına etkisi2
- devlet bahçeli3
- yardımda bulunulan kişinin lüks harcamalar yapması4
- 14 haziran 2026 hollanda japonya maçı7
- güzel kızların isimleri9
- kürtlere hırt diyen paramesyum3
- aktroller5
- sürekli gözünün içine bakan kız2
- regl dönemi çirkinliği5
- yazarlar birbirlerine laf atmaktan tanım yapamıyor4
- günün şiiri6
allah belamı verse de kurtulsam adıyla hayatıma giren (lise-1) ve şu an ilgili soruları çözmekte olduğum konu.
hayatımın 2. kabusudur..rezildir,boktur,küfür ettirir.
başta çok zor görünen ama öğrenildiğinde günde 300 soru çözmenizi sağlayacak kadar sizi içine alan konu.
(bkz: içine almak)
(bkz: içine almak)
matematikten soğuma ve geometriye yönelme sebebimdi..
aklıma lise 2'deyken yapılan iğrenç bir espriyi getiren başlık.
hoca:poli çok demek, peki polinom ne demek sizce?
öğrenci:çoknom *
hoca:poli çok demek, peki polinom ne demek sizce?
öğrenci:çoknom *
çift terimli katsayılarının toplamı p(1)+p(-1)/2, tek terimli katsayılarının toplamı da p(1)-p(-1)/2 dir...
(bkz: ehe ben de biliyorum birşeyler)
(bkz: ehe ben de biliyorum birşeyler)
matematik dersinde işlenen en kıl edici, sinir kat sayısını yukarıya çekici konulardan birisi olarak bilinen, ve de eski tabiriyle ''cebir'' başlığı altında incelenmesi gereken, anlaşılmadığı ve de tekrar edilip, soru çözülmediği sürece, beyindeki tozlu hatların arasından ''geri dönüşüm kutusu''na gönderilip, direkt silinen tırışkadan riyaziyat konusu...
bir fonksiyon türü..
P(X)=AnX^n+A(n-1)X^(n-1)+......+A0X^0 gibi bir polinomda;
An ve X'in üssü tamsayı olmak koşuluyla P(X) bir polinomdur.
Tabi X'in üssü pozitif olacak yanlış hatırlamıyorsam..
P(X)=AnX^n+A(n-1)X^(n-1)+......+A0X^0 gibi bir polinomda;
An ve X'in üssü tamsayı olmak koşuluyla P(X) bir polinomdur.
Tabi X'in üssü pozitif olacak yanlış hatırlamıyorsam..
yeni sistemde artık lise 2'de okutulmaya başlanmış konudur. öğrenilince pek bir zevkle çözülür soruları.
çarpanlara ayırmayı ve üslü sayıları bilen herksesin kolayca yapabileceği matematik konusu.
Her polinom bir fonksiyondur. Fakat her fonksiyon polinom olmayabilir..
x*in üssünün her zaman doğal sayı olması durumunda gerçekleşir.
s*kerim böyle eğitim sistemini dedirten konu.ilerde tıp fakültesini isteyen birinin ne işine yarar ki!
milattan öncesinden beri polinom kavramı üzerinde çalışmalar yapılmış. çözümleri konusunda pek çok araştırmacı çalışmış. W. G. Horner 18. yüzyılda polinomların sayısal çözümleriyle ilgili kendi adina bilinen kurali koymuş. 19. yüzyılda B.Bolzano polinom fonksiyonlarının her yerde sürekli olduğunu kanıtlamış. bu nedenle de günümüzde özellikle fonksiyonların yaklaşık değerlerini bulmada ve bazi diferansiyel denklemlerin çözümünde polinomlarin kullanılması kaçınılmaz olmuş.
hala var mı diye zihnimi sorguladığım matematik terimi.
çarpanlara ayırma kısmı hariç diğer yerleri zevklidir. anlayamadığın yer sıkıcı oluyo tabi bir yerde.*
az biraz çalışıldıktan sonra ciddi anlamda çok sevilen,10. sınıfta gördüğüm matematik-2 konusu. *
Üniversite sıralarında her katlı integralin altından çıkması, her diferansiyelin bağrından kopması için dua edilecek, çözülebilir nitelikteki matematiksel olgulardır. diferansiyeldeki keyfi 'c' değerleri, katlı integrallerdeki mertebelerin yanında durduğunda 2+2=4 kadar basit kalabilitesi yüksektir.
(bkz: şemsiyenin açılmama sorunsalı)
(bkz: şemsiyenin açılmama sorunsalı)
bir takım sabit değerler ve katsayıların bir fonksiyonla bir araya getirilmiş halidir. lise 2 müfredatında mevcuttur.
matematiğin tartışmasız en kolay konularından birisidir.
fonksiyon ve bölme işleminin mantığını anlayan öğrencilerin anlamakta zorlanmayacakları konu. çarpanlara ayırmadan sonra öğrenilmesi daha mantıklıyken hangi akla hizmet çarpanlara ayırmadan öncesine konulmuştur bilemiyoruz.
bu konuyu başa bela bulan öğrencilerin, asla birer matematikçi olamayacağının göstergesidir.
lise 2 öğrencisiyken öğrenmek zorunda kaldığım fakat tam anlamıyla öğrenemediğim baş belası konu. aynı zaman da fonksiyonun da kuzenidir.
Gündemdeki Haberler
Güncel Önemli Başlıklar