yds

60 alsam yetecek sınavdır. 1 sene hazırlıktan sonra 4 sene de eğitim dili %100 ingilizce olan bölümde okumuşum, yaparım di mi? lütfen öyle olsun çünkü.

--spoiler--
"kendilerinden tam bir mucize eseri 79 aldığım muazzam seviye ölçen sınav müsvettesi."
--spoiler--

yukarıdaki cümlenin içindeki puanı almak için yanıp tutuşan kaç tane genç var acaba ??

Açılımı yakupoğlu deri sanayi olan ve iş kıyafeti ve iş emniyet malzemeleri üreten firmadır.
(bkz: ydsshop)

ingilizce bilgisi ölçmeyen osym sınavı.

https://fbcdn-sphotos-a-a...13bfbff92de36370852d6b977

bugün başlayacak başvuruları ile 20 eylülde elektronik ortamda ilk defa denenecek olan sınavdır.

kaynak: https://eksisozluk.com/entry/45527270

---> ösym tarafından açıklanmayacaktır.

fakat internette yaptığım araştırmalar neticesinde paylaşılan sorular toparlanarak aşağıda verilmiştir. amacım şu: hem benim gibi meraklıların merakını nispeten gidermek hem de eksik soruları hatırlayacak yazarların da katkısıyla soruların tümünün doğru cevaplarını bulmak.

spoiler verelim de racona uysun!

--spoiler--

kelime ve gramer soruları

1. exploitation of natural resources
2. accurately
3. promotes
4. ınseperable
5. cope with
6. cut off
7. because
8. although
9. but
10. whether ..or
11. were/have v3
12. had surrendered / might have been transported
13. has been built / to detect
14. to/for (critical to, for diseases)
15. during /with
16. ın terms of

cloze test -1 (ant)
1. 17- beneath
2. 18- like us
3. 19- achieve
4. 20- must have
5. 21- in contrast

cloze test 2 (good education and effective education)
1. 22- while
2. 23- maintain
3. 24- as well as
4. 25- beyond
5. 26- students learn what they have been taught

cümle tamamlama
27- spending money on others may produce happiness, even when it is your hard-earn cash
28- even if dna may play a role on moral character, it is enviromental and social ..
29- once you get used to …., your body will …vegetables, brocholi
30- all parents struggle to find a balance between discipline and encouragement, when it comes to rasing a kids,
31- parasites live on or inside other being livings and there are more than 1000 types that live in human body
32- although internet poses threats, research shows that it enhances social and environmental relations
33- as long as there is sufficiently large information, it is easy to get a machine…
34- as the age of children raises, needing less care, mothers can gradually shift from part time
35- we often ignore the values of things surrounding us, and only when seen through the eyes of tourits, do we revalue our culture
36- ın spite of japanese dominance on region, china emerges as a new power

diyalog soruları
1- a: ı feel depressed less and less happy
b: maybe... experts believe moving to the country can help.
a: ...
b: ı ı quite agree with you. ı hope you recover soon.
cevap: perhaps, ı should plan retirement and move to the village.

2. a: he spent his entire career surprising people.
b: ....
no, no necessarily.
cevap: you think he spent his whole life surprising people?

3.a:
b: you should choose the latter.
cevap: german or spanish?

4: a: how large the universe is?
b: no, ı have never...
a: ...
cevap: me neither. until ı have taken a course in astronomy.

5: a: libraries will disappear.
b:....
cevap: not definitely, libraries enable people to reach the internet...

paragraph tamamlama:
1. jules verne. .... travel fast ../communicate cevap: ın recent years, however, the pace..
2. mesopotamia the tigris the nile...... without this technology. (medeniyetlerin su kenarında olmasından, kuru bölgelere gidememelerinden bahseden paragraf)
cevap: sumerians built dams to use flood water.

3. the question is.. international consensus. ... (iklim değişikliğinin zararlarınnı artık kaçınılmaz olduğu, en azından başka zararların olmamasına çabalama gereği hakkında)
cevap: it is too late to go back now, but we can at least attempt to reduce the worst consequences.

4- mikroskopbun icadı ve geliştirilmesi hakkındaki paragraf. boşluktan önce galilenni icat ettiği mikroskop verildikten sonra boş bırakılan yere “galilenni mikroskobubbu iki merceği olduğundan bahsediyordu. cümlede image, behind, target” geçiyordu.”

paragraf soruları

roman baths
1 both novice and experts are interested in roman baths
2 baths were popular due to a combination of economical, physical and psychological factors
3 başlık sorusu: popularity of ancient roman baths
4 . ?? çıkarım. a significant role in daily life

couple going on a safari
1 the couple were happier to have traveled than to have fixed the bath
2 to have an experience is more important than to buy something
3 giraffe kiss örneği to symbolize the importance of an experience/ sharing an experience with friend.
4 başlık: experiences are more valuable than material goods

yalan makinası polygraph
1 polygraph cannot precisely cannot prove precisely the one is guilty
2 ..only physical responses (not lies)
3 unreliable means
4 yazar görüşü: to explain doubts as to the reliability of polygraphs

bangladesh rana plaza:
1. rmg (readymade garments ) accounts for most of bangladesh’s exports (80%)
2. poorly controlled..... cevap: few government control
3. the building (structure) was deficient
4. ışçilerin diğer ülkelerdekinlerden farkı higher mortality rate (çocuklar için kendini feda etmesidir anlamına gelen cümle olduğunu da söylüyorlar)

character trait parçası
1. openness can lead to satisfaction
2. experiencing smt bad can affect our personal traits (like a trauma in combat leading to depression)
3. başlık: how trait changes affect satisfaction

paragrafın akışını bozan cümle

76. paragraph long term memory hakkında idi. ııı. yanlış cümle for example short term memory
77. athletes hakkında idi. v. cümle yanlış swimmers demiş.
78. computer games ve oynayan kişiler hakkında. ııı yanlış computers ve tv hakkında.
79. parça household dust hakkında. ı. cümle yoldan kalkan tozlardan kaynaklı air pollution yanlış.
80. children and three main cues gender, race... ıı yanlış the next step demiş karşılığı yok.

--spoiler--

edit: arkadaşlar attıkları mesajlarla bazı soruları düzelttikçe ben de düzeltme yapacağım. şimdilik synonyms/restatement ve çeviri soruları eksik. çeviri soruları neyse de synonymslerden hatırladıklarınız varsa başlığa ekleyin, yahut mesaj atın, ben ekleyeyim.

edit: burada soruların yayınlanmadığının, sadece bu kelimeyle başlayan sorunun cevabının şu olması gerektiğine dair tahminler yayınlandığının bilinmesi gerekir.
ne sorular, ne diğer şıklar ne de doğru cevapların tam şekli yayınlanmıyor. internette bu tür muhabbetlerin eksik olmadığını hepiniz bilirsiniz. ki buradaki bilgiler de internetten derlendi.
yukarıdaki soruların hangisi, sonradan sınava girecekler için birşey ifade ediyor ki? ben bile artık soruyu ve cevabını unuttum.

http://enformatiksoftware...har-soru-ve-cevaplar.html

<---

kaynak: https://eksisozluk.com/entry/45527270

bugünkisi baya basit olan vasat sınav. 48 dk da soruların yüzde 90 ını doğruladım. zaten sınava öylesine şeker felan almak ve karı kız kesmek için girmiştim.

Zor olduğunu düşündüğüm sınav. Tabi Sallayıp çıktım. 50 nin yakınından geçersem edit yaparım. Swh.

bu sınavdan ortalama 80 puan almak için belli uğraşlar vermek gerekiyor olmalı.
öncelikle en az intermediate seviyesindeki bir aday yds den iyi puan alabilir sadece. tabi bununla da sınırlı değil. yds nin kendine has bir tekniği ve konusu var. bunun içinse ilgili sınava hazırlayan kursa gitmek gerekiyor. kurs bitiminde 60-65 puan almak başarı sayılıyor. şöyle sıfırdan başlayıp 6-7 ayda 80 puan almak çok mu zor beyim ?

önceki sınavlara nazaran kelime ağırlıklı olan ilk bölüm pek bi kolay gibiydi.

tabi sonuçlar nasıl gelir bilinmez. hazırlanmaya vaktim olmuyor yabancı dil sınavına.

şansa ne gelirse artık.

yeterlilik sınavı.
yeterli olduğu için ilkokuldan mezun oluyorsun. sonra ortaokuldan, sonra liseden hatta üniversiteden bile.

sonra yetmiyor bir de yds karşına çıkıyor.

keşke en başından yeterli olmadığını bile bile bir üst sınıfa geçmeseydi öğrenciler.
kurumların birbirine karşı güveni yok ki bu yeterlilik sınavları karşımıza çıkıyor.

sistem en başından hatalı, çürük.

Ben öylesine girmiştim ama zor bence. Bilene kolay tabi ama. ingilizce de derya deniz. Sonu yok yani.

yarın gireceğim sınav. nolur çok kazık çıkmasın nolur. 9.30 da başlayacak 12 ye kadar sürecek. atmak ile 1 saate biter.

07.09.2014 tarihinde yapılacak sınav. girecek sözlükçülere başarılar. kazık sormasalar da geçsek denilen sınav. attığınız da düşündüğünüz de doğru çıkar inşallah. başarılar.

En son bahar döneminde yapılanına girip tam 7 yanlış yapmış olmama rağmen 91,25 puan almıştım. Bu a seviye puan sayıldığı için tekrar zorlamaya gerek duymadım. Yoksa güz dönemi sınavlarının daha kolay olduğu öteden beri söylenir hep.
Bi de son sözüm ösym'ye: lan ben düşünüyorum düşünüyorum 5 yanlış çıkıyor 2 yanlışı kendin uyduruyo olabilir misin?

Edit: ingilizce'yi tam olarak ölçen sınavdır. Vocabulary, reading, grammar vs dağılımı oldukça yerindedir. Ortalarda ingilizce biliyorum diye geçinip cv'lerine dil seviyelerini 'advanced' olarak seçen arkadaşlar genelde girip 75 alıp ağlamaya başlıyorlar. Ingilizce tense'lerden participant'lardan ibaret değil tabi.
Yüksek puan alma hedefinde olanlar Teknik, taktik adı altında 'pazarlanan' kurs ya da kitaplara aldanmasın, indirsin bbc android uygulamasını o ona yeter.

yarın gireceğim... yok öyle değildi pardon, bana girecek olan sınavdır.

güz dönemini kaçırdığım , bahar dönemi için şansımı deneyeceğim sınav . Ileride çok kapı açacağını düşündüğüm sınav . Inşallah gelecek dönemler sınav metodunu değiştirmezler de fazla torpil olmaz.

Dus için de bu sınavı geçme zorunlulugu getirilmiş. 50 ve üzeri alınan not 5yıl dusa girme hakkı tanırken 70 üstü sınırsız dus hakkı tanır. Pazar gireceğim sınavdır ayrıca. Antalya'dan katılımcı var mı?

akademik bilgi düzeyini ölçmeyi amaçlamış sınav.
paragraf soruları akademik makalelerden alınarak oluşturulur.
güz dönemi bahar dönemine nazaran çözülebilir olarak düşünülse de çok doğru bir saptama değildir.
şimdiden gireceklere başarılar. 200. entryden itibaren hakkında tektiksel çözüm yollarını üst üste yazdım.
ileri dönemlerde işinize yarayabilir.

iNFiNiTiVES TACTiX

1. Belirli Fiillerden Sonra

afford
attempt
encourage
plan refuse
threaten
agree
decide
fail
pretend
seem
would like
appear
deserve
hope
promise
struggle
would prefer

2. “Be” Fiilinden Sonra

3. Sıfatlardan Sonra

afraid
eager
relieved
certain
likely
reluctant
determined
ready
willing

4. Belirli isimlerden Sonra

ability
decision
failure
ambition
desire
inability
attempt
effort
right

5. Zamirlerden Sonra

advise
enable
permit
allow
encourage
persuade
cause
force warn

6. Amaç (-mek için anlamında)

7. Soru Kelimelerinden Sonra

8. Too ve Enough’tan Sonra

9. Relative Clause Olarak

10. Passive Fiillerden Sonra

çalışmamakta direndiğim sınav. i came to ass. *

--- CONJUNCTIONS & TRANSITIONS TACTIX ---

1. Sorunun conjunction mı yoksa transition mı istediğine karar verilir.

2. imla kurallarına uyulur.

3. Boşluktan sonra isim mi yoksa cümle mi geldiğine bakılır.

of, to, with (ile bitiyorsa) + noun
That / As / If / Though (ile bitiyorsa) + S + V

4. [As if
As though
In order that
So that
Lest] Cümle başına gelmezler.

5. [In case
As if
As though
Whereby
As to / of / for
On behalf of
As regards
In excess of
In favour of
Accordingly
So as] Genelde yanlış cevaptır.

6. so that + can / could
in order that + can / could

7. lest + should

8. Unless S + (not) V , S + won’t /can’t + V (veya ana cümlede never, no, un- gibi bir olumsuzluk ifadesi aranır)

9. As far as + S + am/is/are concerned

10. Instead of + isim , should / ought to

11. as well as // rather than {aralarında paralellik vardır}

12. Although / Though / Even though + S + V , S + still / actually / nevertheless / necessarily +V

13. In order to + V1
So as to + V1

14. If only + past kalıp (Type 2 / Type 3)

15. Contrary to + the popular belief/opinion
Contrary to + the widespread notion
Contrary to + what is believed / assumed / supposed

16. As well as + isim, S + also + V
In addition to + isim, S + also + V
Besides + isim, S + also + V
Rather than + isim, S + also + V

17. As + artmalı/azalmalı fiiller = –dıkça, –dikçe
increase/grow/decrease/change/progress/more

18. Just as (,so) &#8594; Benzerlik bildirir. Ana cümle ile yan cümle arasında benzer kelimeler veya benzer gramer yapısı gerektirir.

19. While / Whereas some . . . . . , others . . . . .

20. , fanboys
, although, (even) though, while, whereas
, such as
, that is ,

21. “both…and…” ve “not only…but also…”
“unless” ve “even if”
“when” ve “if”
“before” ve “until” aynı anda şıklardaysa ikisi de
elenir.

22. while/whereas/just as, bağlaçlarının kullanılabilmesi için yan cümle ile ana cümlenin özneleri birbirinden farklı ve karşılaştırılabilir olmalı.

23. no less than + rakam
more than
as much as
as many as

24. rather / than Parçalanarak yazılamazlar.
as well / as

25. whether + or

26. and + sonuç bağlaçları (so, thus, hence, therefore, consequently, as a result)

27. look/appear/seem/feel/describe/behave/treat/act + as if

28. According to + insan/kitap/akım/otorite ismi

29. As + S +V (As it is acknowledged)
As + V3 (As seen in the table)
As + preposition (As in the world)

Like + isim (benzetme)
As , such as + isim (örnekleme)

30. same/similar/resemble + in that
different/differ from

---TRANSFORMATION TACTIX---

1. Paralel gramer yapıları: Eş anlamlı cümleyi bulmadaki önemli taktiklerden biri soru kökündeki gramer yapısıyla, şıklardaki cümlelerin gramer yapısının benzer olmasıdır. Bu anlamda, sınavın bazı favori kalıplarının olduğunu ama bunların dışında da kimi zaman sorular geldiğini akılda tutalım.

Active - Passive
Type-3
Wish Clause
The more, the more
Comparatives & Superlatives

2. Eş anlamlı Kelimeler: Transformation sorularında belki de en önemli kısım eş anlamlı kelimelerdir. Soru kökündeki kelimelerin aynısı şıklarda verilmez, mutlaka eşanlamlısıyla değiştirilir. Bu yüzden, eşanlamlı kelimeleri de iyi öğrenmek gerekir.

3. Bağlaçlar: Bazen sadece bağlaca bakarak transformation soruları yapılabilir. Burada önemli olan mevzu, aynı gruptan olan bağlaçları seçmektir. Örneğin, soruda “for example” deniliyorsa, şıklarda “for instance” verilebilir. Ayrıca, bu bağlaçların ille de isim veya cümle alanların aynısı kullanılmalıdır diye bir şey söz konusu değildir. Yani, soruda “although” verildi diyelim, şıklarda da “although, though, even though”dan biri olmak zorunda değil; “despite, in spite of, regardless of” bağlaçlarından biri de olabilir.

Because ==> since, as
==> so, therefore
But ==> although, yet, however
If ==> when, if, unless

4. Özne-Yüklem Uyumu: Soru kökündeki özne ile şıklarda eylemi yapan özne aynı olmalıdır; farklı olanlar elenir.

5. Tense’ler Aynı Olmalı: Soru kökündeki fiilin zamanı ile şıklardaki tense aynı olmalıdır; farklı olanlar elenir.

6. Zarflar & Sıfatlar: Bazen belirli sıfatlar veya zarflar bize doğru şıktaki kimi kelimelere götürür. Özellikle ihtimal, olasılık bildiren “likely, possible, probably, perhaps” (may/might/could ister) veya görünürde anlamı veren “seemingly, apparently” (seem, appear ister) en çok çıkan zarf ve sıfatlardandır.

7. istenilen Bilgi Ne Fazla Ne De Az Olmalı: Soru kökündeki bilgi ile şıklardaki bilgiler birbiriyle tutarlı olmalı ve ne eksik de ne de fazla bilgi vermeli. Bu anlamda, satır sayısı da bize ipucu olabilir!

(bkz: herkez)

(bkz: kim lan bu herkez)