felsefe

mustafa topaloğlu tarafından yapılması yasaklanmış olan şey.
-felsefe yapma
-felsefe yapma....

insanlarin kendi kafasinin icindekiler ile varolan somut dunya arasinda baga iliskin sorular soran bilimdir.
zihnimizde olusan ile zihnimizin disinda maddi olan arasindaki iliski iki yonludur.
-hangisi onceliklidir? (yani hangisi hangisini kapsar )
-dusunerek dunyaya dair cikarimlara ulasabilir miyiz?

cok basit bir aciklama yaparsam;
ya gercek dunya vardir bilinc onun yansimasidir(materyalist) ya da ister oznel olsun ister nesnel, doga ustu (tanri) guc oncelikli, gercek dunya onun turevidir(idealizm)
materyalistler dunyayi kendi yasalari ile kavrarlar ona gizemli,dussel,dinsel olandan bagimsiz aciklarlar.
idealistler ise tam tersi bicimde nesnel(insan bilincinden bagimsiz zihinsel bir guc ile) ve oznel( berkeleyde oldugu gibi herseyin insan zihninde olmasi ornegindeki gibi)bir cercevede dunyayi aciklarlar.
her iki yolda birbirine karsittir .insanlik tarihinden beri catisma halindedir.

not:iki felsefeyi birbirine birlestirmek isteyen ilginc jean paul sartre calismalarini bir kenara koyarsak

felsefe, insanın içinde yaşadığı evreni anlama uğraşıdır.
felsefenin özü, bir bilgi edinmekten çok, onu arayıp araştırmaktır.
felsefe, kavramlar oluşturmak, keşfetmek, üretmek sanatıdır.
felsefe, hem sağlam bilgi üretme hem de ahlaklı ve mutlu yaşama çabasıdır.

anlaşılmatadır ki felsefe gerçeği ve doğruluğu aramaktadır. bunları ararken de ben neyim? evren nedir? ben ve evrenden başka bişey var mıdır? gibi sorular sormaktadır. yani, felsefe belli bir yolda olma demektir. fesefenin soruları yanıtlarından daha özlüdür ve her yanıt yeni bi soruya dönüşür.

insanları bir şeyleri düşünüp öğretmeye sevk eden,okullarda gösterilen ders.dersler pek zevkli geçmez aslında.ama kendin açıp okuyunca bir şeyler bazen zevk alırsın.

olmayan bir şeyi düşünüp düşünmediğini düşünürken, olmayan bir şeyin düşünülmediğini düşünmektir..**

"tanrı'yı öldürmeye çalışmak romantik bir çabadır, felsefe değil."-octavio paz-

severim ben böyle toplu ayarları. octavio vermiş satırı.

Kendimizi ve doğayı tanımak için
Geçmişi tanıyıp bugünü bilerek yaşayarak geleceği bilinçli kurmak için
Duyguları, düşünceyi ve eylemi uzlaştırmak için.
Kendi başına düşünmek ve özgürce karar verebilmek için.
Bireysel ve toplumsal yaşamı uyumlaştırmak için.
Çevremizdeki dünyaya ve topluma yardım edebilmek için.
Bütünsel bir anlayış etrafında hoşgörü, sevgi, anlayış, saygı gibi değerleri anlamak ve yaşamak için.
Bir araştırmacı, yaşamın bilinçli bir kaşifi olabilmek için.
Irkçılık, fanatizm gibi tüm aşırılıkların cehaletten geldiğini bilip, cehaleti yenmek için.

asla ve asla test yöntemiyle ölçümü yapılmaması gereken bilgi türü.

Olay şöyle gelişir..Boş derste 180 derece geriye dönülür ve ortaya bir soru atılır (yha millet biz bilgisayar oyunlarında 2 boyutluları yönetiyoruz ya; biz 3 boyutluları da yöneten 4 boyutlular da varsa naapcaz yha). Akabinde bu soru enine boyuna konuşulur, ortam kızışır . Hep beraber felsefe hocasına gidilir.. Sonuca ulaşılamaz ve sıradaki ders başlar..

BU masanın burda olmadığını felsefe sayesinde ispatlayınız sorusuna

hangi masa? diye yanıt verip 100 puan! 100 puan! 100 puan! alkışlarıyla tanımlayabileceğimiz.

çok uğraşıldığında ya sofu, ya da ateist olunacağına inanılan negatif bilim dalı.

fikir sahibi olunmayan konulardaki en iyi dostumuz.

"felsefenin azı dini sorgulatır, çogu dinden cıkartır" diye de bir açıklaması vardır.*

'ne onla, ne de onsuz' denilecek hede, höde,şey... her ne zıkkımsa işte.

hayatın adanabileceği ama verilemeyeceği şeydir aynı zamanda. insan onu sevmeli, bilmeli, anlamalı, yaşamalı ama yaşamı o olarak da görmemeli. yani bütünün vazgeçilmez yarısı ama yarısından da zerrece değildir fazlası. *

Cok yakin bir arkadasimin, mezun olunca esnaf mi olsam dedigi bolum. (bkz: Aci ama gercek)

felsefe dediğimde ilk aklıma gelen şey sorgulamak. çok derin düşünmek, düşünebileceğimizin en uç noktasına kadar ve buna göre sebepleriyle-sonuçları bağdaştırabilmek. çıkan sonuçlardan başka sebepler aramak ve çözmeye çalışmak... ve yine mantığın, düşünebilmenin en iyi arkadaşı...

Terimsel bilgilerin bu dalla içli dışlı olunması sonucu bize getirdiği kalıcı izli değişiklikler, terimsellikten yaşama doğru geçişte mantıksal, sezgisel, vb derin düşüncelerin doğal ortama aktarılması.
felsefenin özünü kavradığımızda, sonrasında kendi felsefemizi yaratabilmemiz ve mantığın, düşüncelerin sürekli sorgulama hali, halihazırda pratik-aktif bir beyin..
"işleyen demir pas tutmaz" atasözünü felsefeye yakıştırırım hep. Hep bu anlattıklarım yüzünden : )

tanımı olmayan garip, mistik bilim dalı.
ayrıca bilimlerinde anası. *

Lisede çoğu öğrencinin önemsemediği, diğer derslerde olduğu gibi dersi ders olarak gördükleri için çalışmadıkları, fakat felsefeyi ders olarak görmeyip bir bilim olarak görüp öğrenilmesi gereken bilimdir. insanların düşünme yapısını, nasıl düşündüğünü, bilginin türlerini bilmek insanın hoşuna gidiyor. bu ancak liseden mezun olduktan sonra, eski kitaplarını kurcalayıp biraz okuduktan sonra aklına geliyor. Bu düşünceleri zamanında düşünseydik karneyede zayıf getirmezdik diyebiliyoruz ancak.

yüzeysel olarak ilgilenildiğinde imandan uzaklaştıran, derinlemesine ilgilenildiğinde imana getiren meret.

tanrı, metafizik, etik ve estetik gibi konularda düşünen; sonsuzluğu düşleyen insanın zihinsel faliyetidir...

ya da daha sığ bir bakış açısıyla; işi gücü olmayan insanların* yaptıkları hayata dair kıraathane muhabbetleri...

yapılmaya çalışıldığı sanılarak yolundan saptırılan bilim dalı.

hafife alnır, felsefenin özü sorgulamaktır ama lisedeyken hadi len denilerek ilgisizlik başlar ama zaman ilerledikçe herkes bilir kişi kesilir.

(bkz: felsefe bos adamlarin isidir)

olayları yorumlarken neden sorusunu yönelterek yorumlamak işin felsefesine inmektir. felsefe insanın bakış açısını şekillendirir, düşünme yeteneğini arttırır, zihnin bulanıklaşmasını önler.

Sorgulamak, merak etmek, derine inmek... tir felsefe. Düşünmektir! Ama mantıklıca, -izm lere takılmadan, objektif olarak...

(bkz: düşünülmeyeni düşünmek)

varolmak bakımından varlığın araştırılmasıdır. kavram üretmektir.

ama kendisine hep bir önyargıyla bakıldığı için lisedeki felsefe hocasını sevenin sevdiği, hocasına kıl olanın da karalamaktan atıp tutmaktan başka birşey yapmadığıdır.
öz itibariyle ufku genişletmesi yetmiyormuş gibi yarım bilen adamlıktan çıkarken, tam bilen adamlığıyla övünmeyi hak eder.