algıda gerileme

gerizekalılık olarak değerlendirilmemesi gereken durum.

her birey algıya yönelik uyaranlara farklı cevap verir.algılama- anlama -öğrenme ayrımı yapılmalı. öğrenme şekli ve yöntemi farklı olabilir. anlama,odaklanma ,dikkat,dikkat sürdürebilme becerileri değerlendirilmeli. göz ile ilgili fiziksel muayene yapılmalı elenmeli.

disleksi açısından değerlendirilmeli.

stres ve baskıdan uzak,
kendine en uygun öğrenme yöntemi geliştirilmeli.

daha alanı daraltıp saatleri öğrenme hususunda ise dijital rakamlı saat kullanabilir.