bugün
- adana kebap9
- 18 ağustos 2026 fenerbahçe lyon maçı18
- ibadethanelerin ürkünç olması2
- osuruktan şiirler41
- okul kıyafeti zorunluluğu4
- herşeye x projesi diyip rahatlıyoruz2
- kanal ayarlama 1500 lira11
- ben geldim kerkenezler18
- sözlükten soğuma nedenleri17
- açılım5
- devletin temeli adalettir9
- gece pencereyi açık unutup yatmak2
- claudian clouds22
- irfan can kahveci3
- iyi parti17
- simko315
- sözlüğün en sevilmeyen yazarları9
- oyları bölmeyin diyen tipler nerde6
- karınızın mini giymesine izin verir misiniz6
- velvet'in aylık geliri6
- marmara denizi ne yapay ay yıldızlı iki ada2
- kısır9
- alttaki yazara motto ver16
- ikizler burcu erkeği akrep kadını ilişkisi10
- buluşulan sözlük beyinin 16 yaşında çıkması6
- yapay zekaya entry yazdıran yazar7
- 777 diyen erkolar8
- küçük sürprizler yapmak5
- ırkınızı seçme şansınız olsaydı31
- çerçeve yasa30
- amedspor14
- sürekli türkçülerin soyunu araştıran kürtçü10
- akrep burcu kini8
- müsavat dervişoğlu vs meral akşener4
- kumburgaz plajına gidecek olan gence tavsiyeler27
- yeni anayasa4
- arkadaşlar benden el mankeni olur mu4
- sevgiliye sorulan ilginç sorular6
- mini elbise4
- şeytanın insanlardan ders alması4
- yazarların özel mesaj sayıları5
- üsteki yazara güzel bir şey söyle10
- aleksey batrakov12
- zorunlu eğitim9
- 17 ağustos 1999 gölcük depremi9
- gollumun gözü yüzükte6
- modern insanın mutlu olma ihtimali4
- sözlük ırkçıları8
- uğruna kavga edilmesini isteyen türk kızı13
- saçını pembeye boyayan erkek6
kelime anlamı olarak dikkat çekme, göze çarpma anlamındadır.
dilbiliminde kişisel öğrenme farklılıkları ve zorluklarını açıklamak için kullanılan bir terimdir. bu farklılıklar morpheme, kelime, yapı ya da cümle seviyesinde olabilir. örneklerle açıklamak gerekirse;
kelime seviyesinde bir örnek verelim. ingilizcedeki kindle(okunuş: kindıl) kelimesi türkçedeki kandil ile aynı manadadır. ingilizce öğrenen türk öğrenciler için, ingilizce öğrenen -atıyorum- japon öğrencilere göre bu kelime salience sahibidir. yani salient'tır.
gramerden de bir örnek verelim. "the more ......., the more ....." kalıbı iki şeyin aynı oranda daha fazla olduğunu anlatmak için kullanılır. ne kadar yersen o kadar şişmanlarsın demek istersek "the more you eat, the more weight you will gain" ya da kafiyeli bir şekilde " the more you eat, the fatter you will get" diyebiliriz. şimdi bu kalıp ileri seviyede öğretilir aslında. ama benim hoşuma gittiği için kolay öğrenirim. diğer tarafta ahmet vardır. ahmet ingilizceyi de sevmez. the more kalıbını hiç mi hiç sevmez. dolayısıyla bu kalıp benim için salient iken ahmet için gayet zordur. o yüzden bu entry'yi ahmet değil ben giriyorum.
öğretmenler de belli basit teknikler ile kelime ve gramer öğretiminde önemli kısımları salient hale getirebilirler. bunlardan bazıları:
salience sağlamak istenen kısımların,
üzerini çizme
bkz. vererek açıklama
o kısım üzerinde fazladan alıştırma yapma
o kelime hakkında hikaye anlatma
vb.
dilbiliminde kişisel öğrenme farklılıkları ve zorluklarını açıklamak için kullanılan bir terimdir. bu farklılıklar morpheme, kelime, yapı ya da cümle seviyesinde olabilir. örneklerle açıklamak gerekirse;
kelime seviyesinde bir örnek verelim. ingilizcedeki kindle(okunuş: kindıl) kelimesi türkçedeki kandil ile aynı manadadır. ingilizce öğrenen türk öğrenciler için, ingilizce öğrenen -atıyorum- japon öğrencilere göre bu kelime salience sahibidir. yani salient'tır.
gramerden de bir örnek verelim. "the more ......., the more ....." kalıbı iki şeyin aynı oranda daha fazla olduğunu anlatmak için kullanılır. ne kadar yersen o kadar şişmanlarsın demek istersek "the more you eat, the more weight you will gain" ya da kafiyeli bir şekilde " the more you eat, the fatter you will get" diyebiliriz. şimdi bu kalıp ileri seviyede öğretilir aslında. ama benim hoşuma gittiği için kolay öğrenirim. diğer tarafta ahmet vardır. ahmet ingilizceyi de sevmez. the more kalıbını hiç mi hiç sevmez. dolayısıyla bu kalıp benim için salient iken ahmet için gayet zordur. o yüzden bu entry'yi ahmet değil ben giriyorum.
öğretmenler de belli basit teknikler ile kelime ve gramer öğretiminde önemli kısımları salient hale getirebilirler. bunlardan bazıları:
salience sağlamak istenen kısımların,
üzerini çizme
bkz. vererek açıklama
o kısım üzerinde fazladan alıştırma yapma
o kelime hakkında hikaye anlatma
vb.
Gündemdeki Haberler
Güncel Önemli Başlıklar