bugün

Vakti zamanında çarpım tablosu yardımıyla öğrendiğimiz, günümüzde ise, örneğin 3x5 gibi bir işlemi 3+3+3+3+3 veya 5+5+5 şeklinde toplama işlemi üzerinden öğretilen işlem. Çocuklar başka şekilde öğrenmeyi kabul etmiyor. Öğretmen de başka türlü öğretemiyor, çünkü müfredat böyle, her sene yeniden tecavüze uğrayan eğitim sistemimizin içine ettiği bir matematik işlemidir çarpma işlemi. Bölme işlemi de farklı değil, yine böleni toplayan toplayan gidiyorlar sonuca. Sistem ahmak yetiştirmek üzerine kurulmuş sanki.