matematik

ilkokul 1.sınıf-lise 3;

matematik notu: 5

üniversite 1. sınıf;

vize: 60
final: 30
büt: 30

sonuç: kaldım.

üniversite 2. sınıf;

vize: 10
final: 10
büt: 10

sonuç: kaldım amk.

üniversite 3. sınıf;

vize kağıdında bir not: hocam, dersinizi 3. alışım. elimden geleni yapıyorum. biraz yardımcı olursanız sevinirim

nota rağmen vize: 20

final kağıdında bir not: hocam, vizem 20. en az 80 bekliyordum fakat finalde geçerim diye itiraz etmedim. biraz yardımcı olursanız sevinirim.

nota rağmen final ve büt: 10

sonuç: nereye geçiyon...

üniversite 4. sınıf; (bu arada bütün alan derslerimi vermiş bulunmaktayım)

vize ve final kağıdında derdimi anlatan bir not.

nota rağmen vize: 30

nota rağmen final: 30

sonuç: kaldım mnskym.

bu gidişat gösteriyor ki 5. sınıfta da aynı sahneyle karşılaşacağım. bu kez vize ve final kağıtlarına "hocam, her sene buradan mesajlaşıyoruz. benim yazdığım uzunca mesajlara sizin cevaplarınız kısa ve bol f'li. bu yüzden beni istemediğinizi düşünüyor ve mesajlarıma başka bir boyut getiriyorum;

hocam, bu sene 5. senem. eğer geçen sene bu dersten geçirmiş olsaydınız, tek ders sınavlarıyla yapı statiği dersini verip mezun olmuş olacaktım. ama geçirmediniz, üstüne ff bıraktınız. daha olan olmuş. bundan kelli geçirirsen ekime, geçirmezsen sikime. not: ananın amına koyim." yazmazsam ibneyim. hele bütte geçirmesin...

not: girdiğim bütün sınavlardan 70-100 arası not beklemiyorsam top olayım.

"hocaaaaaam, bu matematik benim ne işime yarıcak ilerdee?" sorusunu hergün tekrarlatan korkulu rüya. Yaramıcak, eminim. Yapamadığım şey nasıl işime yarasın ki hayatımda?

sözel okusa bile insanın kurtulamadığı bir bilimdir ancak saygı gerektirir.
çok uğraşmak kafayı kırmaya sebep olabilir.

23 yaşındaki bana çok kolay olsa da soruları çözebildiğimde ilkokul birinci sınıf öğrencisinin okumaya geçtiği zaman yaşattığı keyfi yaşatan ders. Sanki her şeyi biliyormuşum hissi veriyor rasyonel sayıları çözmek. Sadece rasyonel sayılardan oluşsa, işin içine asla artı bir x daha girmese ya da musluklardan biri doldurup diğeri boşaltmasa havuzları, hayat bayram olsa falan filan...

anlaşılmadığı zaman insanı çok zorlayan bunaltan bir ders gibi görünsede anlaşıldığı zaman ise her bir sorunun ne kadar zevkli bir eğlenceli bir şekile dönüşmesidir.

hayatımızın içindedir.kullandığımız en ufak bir aletten en gelişmiş ürünlere kadar her yerde matematikten yararlanılır. (bkz: matrix) filmindeki sayıları hatırlayın.

* bilimin dilidir.

uzun zaman sonra sınavından iyi bir not alırsanız,havaya uçmanıza neden olan ders.

anasına babasına sülalesine etmediğim küfür kalmayan ders.

genel olarak türk insanının düşünmeye,kafayı yormaya pek gelememesinden dolayı zorlandığı bir bilimdir. ben gibi öğrenmek istiyorum ama temelim yok diyenlere ilkokul seviyesinden başlayarak ders anlatımlarını bulabileceğiniz bir ortam için burayı önerebilirim http://www.matematikcifatih.com
bir matematik özürlü olarak şunu öğrendim ki bence bu çok önemli matematiği kavramak ve başarılı olmak için beynimize zaman tanımalıyız. kısa süre de sonuç elde edemeyince pes etmemeli vesselam.

(bkz: 2*2=4) Tanımını bulan bir bilim dalıdır.

kurban olduğum ders. bu ders olmasaydı benden hiçbir şey olmazdı.

şimdiden kara kara nasıl geçeceğimi düşündğüm ders...

her epsilon büyük sıfırken vardır bir delta pozitif bir de aynı n0 var hep aynı olduğunu biliyoruz ama niye hep aynı n0 kestiremedim ya.

cem yılmazın gösterisinden;

+aman şu matematikte 50 senedir hep aynı... toplama,çıkarma,çarpma,bölme...

kelime kökü eski yunancadır, ve "bilinmesi gereken" anlamına gelmektedir.

hayat.

kime bunu anlatmaya çalışsam gözlerini kocaman açarak ne diyor bu diye bakıyor bana.
ama bu bir gerçek. sevmeyenler, "gerçek hayatta ne işime yarayacak bu faktoriyel, türev, integral..?" diyor. ama aslında evrende herşeyde bir matematik, bir düzen var. mesela pi filminde bundan bahsedilmişti kısmen. görmeye çalışırsanız, herşeyin içinde sayıların oldugunu görürsünüz. bu tıpkı bulmaca çözmeye benziyor. zaman zaman çözmek zor olsa da, hep eğlenceli. sürekli birşeyler keşfediyorsunuz. o yüzden vazgeçilmezlerimden biri.

başlayalı henüz 55 gün olmasına rağmen bana 4 senede nasıl bitirilecek kaygısı yaşatan fen edebiyat fakültesi bölümüdür. zordur ama zevklidir, yapabilenin çok çok sevdiği yapamayanın küfürler estirdiği derstir. ha olay öğrencide mi bitiyor bir de sevdirene bakmak lazım.

Kendisi gibi söylemi bile ağır olan Limit,Türev ve integral kabuslarını içinde barındıran kaostur.Beden Eğitimi dersinin zıt anlamlısıdır.

mantık kuralları dahilinde yapılan sayısal işlemlerdir.

bana işlem yapmayı, toplamayı, çıkarmayı özlettiren bölüm. yemin ediyorum özledim lan. 4 yıldır sembollerle uğraşmaktan, teorem ezberlemekten, uzaydaki matematikten, 2+2 neden 4 eder'in ispatından, her epsilon büyüktür 0 ifadesinden, varsayalım ki kelimesinden, önerme ve teorem kelimelerinden gına geldi. çok bir şey istemiyorum sözlük sadece işlem yapmak istiyorum. sayıları toplamak ya da çarpmak istiyorum.

artık bitsin istiyorum, okul hayatım bitsin istiyorum. senden kurtulmak istiyorum matematik. teoremlerinden de varsayımlarından da kurtulmak istiyorum. sırf seninle bir yıl daha geçirmemek için deli gibi çalışıyorum; okulum uzamasın diye. son günlerde boka saran hayatımın vermiş olduğu acı, uykusuz gecelerim ve göz altı morluklarımla senin o gereksiz teoremlerini ezberliyorum. hani şu sınav bittikten sonra unutacağım teoremlerini. kusmak istiyorum, zarar veriyorsun bünyeme.

Tüm bilimlerin hatta felsefenin bile temelidir.evrenin insan zihni süzgeçinden geçip kağıda dökülmesiidir.

(bkz: matematiğin sıkıcı olması)

Eğlenceli olduğu kadar gariptir. her şeyini bulursun bulursun, soru senden tersini, eşleniğini, yarısını falan ister.
gıcık olursun işte ya.
Sınavlarda bir dönüm noktasıdır.

Türkiyede cahit arf denildiğinde akla gelen hayatın bir gerçeğidir.