bugün
- sigara içmenin insana verdiği zevk8
- icardi190527
- hamas bir terör örgütüdür15
- suriyeliler suriye'ye dönsün12
- vatandaşlık farkı alan otel24
- bir kadının yemek ısmarlaması15
- erkeğe ne hediye alınır34
- futbolcu ismiyle nick almak12
- 1 m dolara bu bebeğe sertçe tokat atar mısınız19
- anın görüntüsü13
- icardi1905 silik olsun kampanyası19
- şehirler arası aşk yaşamak9
- true'nin porno arşivi kaç gb8
- sözlükte ateist gibi takılan yahudiler10
- aleyna tilki10
- sözlük kızından gelin olmaz21
- herkes güncel fiyatını yazabilir mi9
- arkadaşlar sizden bir şey rica edebilir miyim22
- ağaç gövdesi gibi bacakları olan kadın14
- sözlük yazarlarının tatlıları8
- alınan en güzel iltifat14
- kızımın kiminle yatıp kalktığıyla ilgilenmezdim9
- cumaya gidenlerin çok azalması10
- bik bik'in balona binmesi34
- en yaşlı özelliğiniz9
- 170 boyunda olduğum için hep reddedildim23
- sabah aç karnına içilen bira13
- ideal duş alma sıklığı14
- diyanet işleri başkanına audi 6 tahsis edilmesi13
- artificialintelligence9
- kız mı erkek mi belli olmayan yazarlar8
- adanada polisin saldırganın ayağına sıkması14
- icardiyi tokat manyağı yapmak12
- sırtınızı bir sözlük kızına dayar mısınız9
- millet açsa neden kafeler tıklım tıklım14
- 27 nisan 2024 fenerbahçe beşiktaş maçı23
üniversite giriş sınavında sorulup 600 bin öğrenci tarafından çözülemeyen sorudur.
tam olarak bu sorudur:
80-(12+3+8) = ?
http://www.haberturk.com/yasam/haber/523386-80-1238-
tam olarak bu sorudur:
80-(12+3+8) = ?
http://www.haberturk.com/yasam/haber/523386-80-1238-
80-23'tür. valla bak.
80-(12+3+8)=
80-12-3-8=
80-23=57
80-12-3-8=
80-23=57
600 bin liselinin mal olduğunu gösteren sorudur.
devlet bahçelinin görmemesi gereken sorudur. adam bir şekilde burdan da prim yapıp 41. yılımız kutlu olsun diyebilir.
1-2 yıl önce sorulmuş bir soruymuş. o zamanın milli eğitim bakanının yakasına yapışıp sormak lazım bu soruyu.
e madem bu soruyu 3. sınıflar çözebiliyor, o zaman meb'in kendini sorgulaması lazım napıyoruz bu çocuklara diye. demek ki ileriye değil, geriye doğru işliyor eğitim sistemimiz.
hep devlet bahçeli'nin işi bunlar.
her matematiksel ifadeden 40 bulmaya alışmış yurdum genci, şıklarda 40'ı görünce yapıştırmıştır cevabı tabi.
her matematiksel ifadeden 40 bulmaya alışmış yurdum genci, şıklarda 40'ı görünce yapıştırmıştır cevabı tabi.
matematik eğitiminde çöktüğümüzün kanıtıdır.
benim de kötüdür. bu soruyu hatırlamıyorum. sarhoştum. kafam güzel girdim sınava.*
benim de kötüdür. bu soruyu hatırlamıyorum. sarhoştum. kafam güzel girdim sınava.*
uludağ sözlük yazarlarının da çok akıllı olmadıklarını gösteren soru.
bu başlığın altında türkiye'deki eğitim sistemini eleştirmek gerekiyordu, işlemi çözmek ya da cevabını vermek değil.
afferin bize, 600 bin liselinin çözemediği soruyu ne güzel çözdük, yuppi!
bu başlığın altında türkiye'deki eğitim sistemini eleştirmek gerekiyordu, işlemi çözmek ya da cevabını vermek değil.
afferin bize, 600 bin liselinin çözemediği soruyu ne güzel çözdük, yuppi!
baya bi sivilce cikartmistir cocuklarda.
80-12-3-8=
12-3=9
9-8=1
80-1=79.
edit: siz çözemediniz diye nie kıskanıyosunuz ki.
12-3=9
9-8=1
80-1=79.
edit: siz çözemediniz diye nie kıskanıyosunuz ki.
600 bin lisesi matematik bölümüne hiç bakmamıştır deyip iyimser olamaya çabaladığım sonuç.
kolay sorudur.
bence olay soruyu çözemeyen genç sayısı değildir. sorun sosyal bölümlerde veya yabancı dillerde okuyan gençlere matematik, fen bilimleri soruları çözdürmeyi dayatan sistemdir. bu 600 bin sayısının içinde sayısal ve eşit ağırlık öğrencilerini ayrı tutuyorum. ama bir düşünün, adam sözel bölüm öğrencisi ve hayatında matematikle ilgili bir iş yapmayacak; para saymak dışında. ya da genel yetenek gerektiren bir bölüme girmeyi hedefliyor. ne diye matematikle uğraşsın. tabi sayısal ve eşit ağırlık bölümü öğrencilerine gelince; bir kısmı cidden sınavı sallamamıştır bir kısmı da gerçekten ne yaparsanız yapın öğrenemeyecektir. bir de şu var; lisede öğrencilerin doğru bölüm tercih edememesi.*
bence olay soruyu çözemeyen genç sayısı değildir. sorun sosyal bölümlerde veya yabancı dillerde okuyan gençlere matematik, fen bilimleri soruları çözdürmeyi dayatan sistemdir. bu 600 bin sayısının içinde sayısal ve eşit ağırlık öğrencilerini ayrı tutuyorum. ama bir düşünün, adam sözel bölüm öğrencisi ve hayatında matematikle ilgili bir iş yapmayacak; para saymak dışında. ya da genel yetenek gerektiren bir bölüme girmeyi hedefliyor. ne diye matematikle uğraşsın. tabi sayısal ve eşit ağırlık bölümü öğrencilerine gelince; bir kısmı cidden sınavı sallamamıştır bir kısmı da gerçekten ne yaparsanız yapın öğrenemeyecektir. bir de şu var; lisede öğrencilerin doğru bölüm tercih edememesi.*
eğitim sistemimizi sorgulamaya başlamamızın nedenidir.
''de bi gidin ötede bayılın 600.000 lisesli'' şeklinde kendimden uzaklaştırmaya çalıştığım 600000 salak liseli apaçinin
beyninin çöpe atılması gerektirdiğini bizlere gösteren soru.
beyninin çöpe atılması gerektirdiğini bizlere gösteren soru.
parantez içini görünce tedirgin olma durumudur. bu soruda bi ibnelik vardır diye yanlış yapmış olabilir. eğer bilmediği için yanlış yaptı ise o zaman kendisi okulu bırakıp kamil usta nın yanında işe başlasın.
(bkz: hayır çözme demiyorum hobi olarak yine çöz)
(bkz: 6 bin ıskartalı)
(bkz: hayır çözme demiyorum hobi olarak yine çöz)
(bkz: 6 bin ıskartalı)
(bkz: dört işlemi bilmemek)
eğitim sisteminin ne kadar kötü bir seviyede olduğunun açık göstergesidir. öğrenmeye dayalı değil, ezbere dayalı bir öğretim sisteminde anormal görmüyorum ne yazıkki!
12 artı 3 eşittir 15 yapar. o kenarda dursun ilişme ona. 80' in solundaki 8' i at, soldaki yaramaz. ne kaldı? 0. parantezin içinde de bir 8 vardı, koy 0' ı o 8' in yanına ne etti 80. 15 de önceden vardı toplarsan 95 yapar ve işte ülkü ocağımızın 95. üyesi soruyu yapan arkadaş.
tanım: utançtır.
tanım: utançtır.
güncel Önemli Başlıklar