türkiye nin ermenistan a 12 puan vermesi

meseleye serin kanlı bakmak, kimi gerçeklerle yüzleşmek ve ironinin dibine vurmak için bir fırsattır;

türkiye'nin ermenistan'a 12 puan vermesinin

nedenleri:

1. türkiye'de yaşayan ermenilerin sayısının azımsanmayacak ölçüde oluşu: 40.000 türkiye cumhuriyeti vatandaşına ek olarak bir o kadar da* ülkelerindeki açlık, işsizlik sorunları nedeniyle, gizli olarak geldiği ve yaşadığı türkiyeden cebini* almış ermenistan vatandaşı ermeninin varlığı;

2.hepimiz ermeniyiz ve televicdan, tam not verilmesini açıklayan ek bir etkendir; diğer ekler için:
(bkz: tepki oyları)
(bkz: kızdırılmış azınlıklar)
(bkz: sindirilmiş kürt azınlıktan beterdir)
(bkz: yanlışlıkla farklı numaraya oy verenler)

3. bir konuya yüklenen büyükçe azınlıkların almanya, fransa, hollanda, ingiltere gibi türkiye cumhuriyeti vatandaşlarının yoğun olduğu ülkelerin adının "türkiye ye hep 12 puan vermek zorundaki ülkeler" olarak anılmasına yol açan teleparmak çabası; özel bir konuya odaklanmış küçük azınlıkların bile neler başarabileceğinin demokratik dersi *;

sonuçları:

1. ermenistan sınırımızı kapalı tutarken* bir yandan da izlediğimiz iki yüzlü politikanın bir kez daha kendini ortaya koyması; azerbaycan kızar düşüncesiyle "sınırı açmayacağız" diye kendini bağlayıp*, durumun absürdlüğü ve gayri insaniliğini de bilmemiz nedeniyle gizlice gelişe göz yummamız* gibi bir iki yüzlülük*; yani bir yanıyla akıllılık öte yandan kötülük istemeyen köylü naifliği *, özetle heyecan basar, buğulanır ayna ve görünür osmanlı geleneği iki yüzlü politika

2. türkiye insanını alır bir şaşkınlık; gerçi şaşkınlık iyidir, anlamaya açık oldukça, soru sordukça, görüşlerimizden kuşku duydukça, iyidir; yaşam iyi öğretmendir, yeter ki dersi derste dinleyip, evde azıcık ödev yapalım! üstelik uludağ sözlük en iyi öğretenlerden.

3. avrupa ülkelerinin ortalama insanındaki türkiye imajı daha kötüye gitmez;* * biraz kafalarını karıştırmak iyidir *

4. avrupalı akıllı aydınlar, alır yazılarımızı kes yapıştır eder ve üstüne bir de bizim göremediğimiz nedenler ekler; o yazıyı da radikal gazetesi çevirir, yayınlar *, bize ayna tutar * oysa eskiden farabi şerh yazardı aristo'ya, batılı aristo'yu buradan tanırdı, sonra kaynağından; farabi'yi, ibni sina'yı, ibni rüşd'ü unuttuk, kendi elimizle tersine döndü dünya; oysa avrupa onları avicenna, averos adıyla kendi bilim adamı sayıyor. aynanın sırrı nerden gitmiş kime ne?

5. ermenistan vatandaşları'nda, türkiye cumhuriyetindeki ermeni vatandaşlarımıza olan sempati artar;* *

6. türkiye'de körleştirici ulusalcılık paranoyası kendine yeni bir virüs kazanır; gazete haberleri daha eğlenceli olur; polis türkiye'den giden teleoyların içinden ayıklama yaparak ermenistan'a verilmiş 42.379* oyun sahibinin peşine düşer; türkiye'deki ermeni nüfusun tam bilinmesi için özel bir nüfus sayım günü ilan edilir, sadece ermeni olanlar evde kalacak denir, kalmayanlar aşkale'de yol yapmaya ikna edilir, varlık vergisini verip kendini saydıranlar sonucu belirler: türkiye'de yaşayanlara dışardan gelenleri ekle, etti 78.952, çocukları, fakirleri, yaşlıları, o gün işi olanları, kontürü bitikleri, aklı yitikleri çıkar, kaldı 41.100*; işte inandırıcı o sayıya ulaşmanın macerası;

7. bu macera burada bitmez ve polis ATALA * adlı bir şebeke ortaya çıkarır; polisin düzenlediği * fotoğrafta bir elleriyle gözlerini kapatmış, diğerini tırnak kontrolu gibi uzatmış* ermeni insanları görülür; önlerinde de bazı bayraklar* ** *; bir kaç yasa dışı cd* ve çok sayıda ve markada cep telefonu ve sim kartlar görülmektedir;

8. türkiye'de pahalılıkla ve ikiyüzlülükle mücadele dernekleri kurulur;* * *

epilog:

boş işleri bakanı istifa etse iyi olur
hoş işleri bakanı sayısı arttırılsın*

ev ödevi 1: ikiyüzlülüklerimizle yüzleşmek türkiyeyi küçültmez yüceltir*
ev ödevi 2: küçük ülkelerin ikiyüzlülüğe bir dönem ihtiyacı olabilir* *
ev ödevi 3: Türkiye büyük ülkedir kendini küçültemez, büyük ülkenin evlatları büyük düşünür*
ev ödevi 4: körleştirici ulusalcılık paranoyasına kapılmamaya dikkat etmek;
ev ödevi 5: yüzüncü yıl gelmeden ikiyüzlülükle yüzleşmek * *