bugün
- ben aquila bicipite sorularınızı yanıtlıyorum25
- kızlara bişey soracağım erkekler gelmesin7
- gece yarısı çalan telefon7
- sinirli kadını sakinleştirmenin yolları14
- ilşkisini herkese anlatan kızlar7
- kızların sözlüğü erkek düşürmek için kullanması7
- uysaljakoben21
- başımın tatlı tatlı dönmesi4
- gammaz olmuşum13
- yüzüklerin efendisi abartılmış boktan bi filmdir4
- aşık olunca yapılan salaklıklar3
- aquila bicipite8
- kel erkek3
- eski dizileri izlemek2
- uyuşturucu kullanan oğlunu öldüren baba7
- minyon kadın siniri5
- kadın mı erkek mi belli olmayan yazarlar21
- reha muhtar25
- hiç evlenemeyecek gibi hissetmek4
- osuruk kokusunun kalıcılık süresi6
- ayı saldırınca yapılması gerekenler10
- death2
- rusya'dan nükleer silah tehdidi2
- gecenin şarkısı4
- toplu taşımaya binen kızın asıl amacı4
- kemal kılıçdaroğlu35
- ona bir cümle bırak4
- ses yakışıklılığı2
- bir kadına alınabilecek en güzel hediye7
- bizim delilere bakayım4
- pazarda su satmak2
- benim başaklarımı görmek ister misiniz3
- güzel ayaklar mevsiminin gelmesi9
- gençler iş beğenmiyor3
- elit olmak için gerekenler13
- gazlamak2
- herkes eski nikini yazsın bitsin bu eziyet11
- sevgiliyle kavga etmek2
- yazarların 2005 yılı maaşları7
- yemek yemek mi güzel giyinmek mi5
- semum3
- vajina peşinde yitip giden hayatlar3
- 1 litrelik cam şişe kola3
- doğu perinçek vs kemal kılıçdaroğlu2
- şato3
- yeni yıkanmış kezo kokusu6
- 20'li yaşlarınızın başları nasıl geçti6
- düşkün2
- 1 milyon tl verseler 1 milyon tl yi alır mısınız5
- gocu26
hukuk gibi sözel ağırlıklı bir bölümde okuyorsanız gerçekten çok özlediğiniz bir derstir. artık sayfalarca harflerden oluşan yazılar görmekten sıkıldığım için elimde liseden kalma dershane kitaplarını alıp integral, permütasyon, trigonometri, geometri gibi konuları yeniden gözden geçirip, sorular çözüyorum. benim için bir ders değil hobi gibi, yakında mühendislik fakültesinde okutulan diferansiyel denklemler, soyut cebir gibi konulara yelken açıcam.
soyut bir ders olduğu doğrudur ama bu yönüyle insanın hayal gücünü geliştirir. evrende 1 rakamı eşya olarak yoktur ama insan bunu aklında düşünür ve buna göre hayal kurar. aynı dünyanın ekseninin ve ekvator çizgisinin olmaması gibi. insanın yaşamını kolaylaştırır. enlemler ve boylamlar gerçekte yoktur ama bir yerin konumu bunlar varsayılarak bulunur. varmış gibi davranılır.
matematik olmasaydı miktar, ölçü olmazdı. en azından süt alırken, ekmek alırken, ne kadarına ihtiyacımız olduğunu anlatamazdık. sadece ekmek ver der geçerdik. oysa 2 tane ekmek ver dediğimiz zaman daha isabetli söylemiş oluyoruz.
insanların matematiği tek başına anlatma ve anlama çabası anlamsızdır. metematikte bir çok konu vardır ve her biri ayrı hikayedir. olasılık farklıdır rasyonel sayılar farklıdır. kişi matematiği anlamıyorum derken aslında neyi kastediyor belli değildir. integrali mi anlamıyorsun, toplama işlemini mi diye sorulmalıdır. 4 işlemi insanların %100ü anladığı için matematiği anlamayan insan hemen hemen yoktur. sadece bazı konuları anlamaz ki o konular herkese zordur kişi çok çalışarak zoru başarır sadece.
sonuç olarak çalışan ve 4 işlemi yapabilen kişiler uzun yıllar bilgilerine bilgi ekleyerek bu işin üstesinden gelebilirler. kimse doğuştan matematik bilgisine sahip değildir. lise ve ortaokul müfredatında 41 konu vardır ve 10 tanesi gerçekten zordur. matematiği seven ve anlayan biri olarak ben bile o konularda zorlanmaktayım. bunun dışındakiler herkesin seveceği konulardır. bu konuların genel hatlarını, formüllerini öğrenerek bu açık kapatılabilir.
matematiğe olan önyargıları yıkmakla ilk adım atılabilir.
soyut bir ders olduğu doğrudur ama bu yönüyle insanın hayal gücünü geliştirir. evrende 1 rakamı eşya olarak yoktur ama insan bunu aklında düşünür ve buna göre hayal kurar. aynı dünyanın ekseninin ve ekvator çizgisinin olmaması gibi. insanın yaşamını kolaylaştırır. enlemler ve boylamlar gerçekte yoktur ama bir yerin konumu bunlar varsayılarak bulunur. varmış gibi davranılır.
matematik olmasaydı miktar, ölçü olmazdı. en azından süt alırken, ekmek alırken, ne kadarına ihtiyacımız olduğunu anlatamazdık. sadece ekmek ver der geçerdik. oysa 2 tane ekmek ver dediğimiz zaman daha isabetli söylemiş oluyoruz.
insanların matematiği tek başına anlatma ve anlama çabası anlamsızdır. metematikte bir çok konu vardır ve her biri ayrı hikayedir. olasılık farklıdır rasyonel sayılar farklıdır. kişi matematiği anlamıyorum derken aslında neyi kastediyor belli değildir. integrali mi anlamıyorsun, toplama işlemini mi diye sorulmalıdır. 4 işlemi insanların %100ü anladığı için matematiği anlamayan insan hemen hemen yoktur. sadece bazı konuları anlamaz ki o konular herkese zordur kişi çok çalışarak zoru başarır sadece.
sonuç olarak çalışan ve 4 işlemi yapabilen kişiler uzun yıllar bilgilerine bilgi ekleyerek bu işin üstesinden gelebilirler. kimse doğuştan matematik bilgisine sahip değildir. lise ve ortaokul müfredatında 41 konu vardır ve 10 tanesi gerçekten zordur. matematiği seven ve anlayan biri olarak ben bile o konularda zorlanmaktayım. bunun dışındakiler herkesin seveceği konulardır. bu konuların genel hatlarını, formüllerini öğrenerek bu açık kapatılabilir.
matematiğe olan önyargıları yıkmakla ilk adım atılabilir.
güncel Önemli Başlıklar
