bugün
- sözlükte linç yiyen insana karışır mısın13
- sarapci koala70
- fikir değiştirmek döneklik midir5
- akepeli değilim ama akp'ye oy atıyorum saçmalığı3
- müdüre tamam aşkım diye mesaj atmak4
- uludağ sözlüğün müzikal yapısı4
- düşen insana gülmek3
- pazartesi diyete başlamak4
- dünün en beğenilen entry leri3
- carrefour2
- silver ile evlenecek erkek41
- sözlükteki bot yazarlar3
- aşk-ı memnu4
- el chadaille bitshiabu9
- sokakta dayak atılan kadın görsen karışır mısın7
- ellerim bos gonlum hos29
- teomancalmasur7
- rica etsem beni linçler misiniz14
- apartmanda ayakkabılarını kapı önüne bırakmak2
- sabahları nefret edilen şeyler15
- ohooo biri gider biri gelir sayıları o kadar çokki12
- yüzüklerin efendisi6
- sürü zekası8
- enayimiknatisi ile kavga etmek10
- bik bik nedir niye bu kadar sevilesidir9
- fenerbahçe nin transferi kapaması18
- true giderse sözlükte yürüyen cinsellik kim olacak9
- avukat sevgili8
- sözlükteki en kaliteli nesil10
- mesajla verilmiş en büyük ayarlar7
- 31 ağustos 2026 amedspor trabzonspor maçı30
- 30 ağustos 2026 girne feribot faciası21
- yazarların kulaklığında şu an çalan şarkı14
- parayla saadet olması18
- imparatorice olmak ister miydiniz7
- ktç'nin iki ay çalyak yemesi olayı9
- günün sözü25
- nervio hamferdi10
- ruhun bir bedenden diğerine geçmesi5
- bir kızdan kibarca nasıl domalmş fotoğrafı istenir9
- arkadaşlar gammaz çetesi kuruyorum9
- amedspor19
- ortama girince herkesin susması11
- sözlük yazarlarının kombinleri12
- katatespizartmasi16
- sözlüğün toplam zekası6
- resmine 31 çektim de yattım3
- psikopatlar neden klasik müzik sever7
- yazarların şu an dinlediği şarkılar5
- türk'ün olduğu her yerde kürt olması25
entry'ler (249)
harici bellek.
öğretmek kadar zor değildir.
bahane arayan ekonomik krizin olası siyasi çatlaklar sonucu ortaya çıkmasına sebeptir.
dersane öğretmenlerinin "eğitim" amaçları yoktur, sadece öğretimdir işleri haklı olarak. bürokratik açıdan her gün onlarca kağıt tutanak rapor kıl tüy işlerle uğraşmazlar. enerjileri belirli noktalarda harcarlar. ayrıca gençlik- yaşlılık, enerji-uyuzluk açısından her iki kurumda da çalışanlar bulunmaktadır.
iyice sıkmaya başlayan açıklamalardan yeni bir demet daha. ne yapacaklarsa nasıl yapılacaksa yapılsın gayrı, Bank Asya'ya mı gidiyoruz, tası trağı toplayıp Anadolu'da bir sahil kasabasına mı yerleşiyoruz ne yapacağız biz de bilelim rahat edelim.
okulun kravatlı amelesidir. bütün kutlama anma törenleri programları ondan sorulur.
devlet öğretmenı mabadını da yırtsa maaşıyla statüsüyle sabit kalır. atrıca iyi öğrencileri "başarılı" konuma devlet okulu öğrencileri çıkarır, dersane öğretmenlerine (daha doğrusu dersanelere) bu öğrenciler üzerinden kendilerinin reklamını yapmak kalır.
yerine muhabbet veya muhallebi kralı haftada ikiye çıkarılsın isteği de eklenmeli kampanyaya.
oysa hafta içi ne güzel programlar yapıyor, reyting belası ne kötü bir şey.
yaşları 12-15 arasında değişen öğrencilerimin aralarında konuştukları,karakterlerini taklit ettikleri dizi. hedef kitlesi tutmuştur, devam edecektir. recep ivedikten sonra sınıflarda koridorda aptal saptal hareketler yapan öğrenci kitlesini tekrar yaratan gani müjde ve showw tvye de selam ederim.
Atatürk konulu bölümü çok sağlam konuklarıyla başlamış program.
real'in hiç de zorlanmadan oynadığı ve muhtemelen üst tura çıkacak skorla ayrılacağı maçtır.
efendim nasıl yazılacağına dair çok basit bir sağlaması olan ektir. (halbuki, mademki, oysaki kalıplaşmış olduklarından bu sistemin dışındadırlar)
1.cümlede ki ekinden önce gelen kelime cümleden soyutlanır.
ö: gemide(...) insanlar açlıktan kıvranıyordu= gemide kelimesini tek başına ele alırız
sen(...) bahçemin en nadide çiçeğisin= sen kelimesini cümleden soyutlarız.
2. söz konusu soyutlanmış kelimelere -kiler ekini ekleriz.
3. gemidekiler kelimesi tek başına anlamlıdır, o halde ki eki bitişik yazılmalıdır.
senkiler kelimesi anlamsız bir kelimedir, o halde ayrı yazılır.
not: eğer kiler ekini eklediğimizde cümleden soyutlamazsak hepsi mantıksız gelir.
1.cümlede ki ekinden önce gelen kelime cümleden soyutlanır.
ö: gemide(...) insanlar açlıktan kıvranıyordu= gemide kelimesini tek başına ele alırız
sen(...) bahçemin en nadide çiçeğisin= sen kelimesini cümleden soyutlarız.
2. söz konusu soyutlanmış kelimelere -kiler ekini ekleriz.
3. gemidekiler kelimesi tek başına anlamlıdır, o halde ki eki bitişik yazılmalıdır.
senkiler kelimesi anlamsız bir kelimedir, o halde ayrı yazılır.
not: eğer kiler ekini eklediğimizde cümleden soyutlamazsak hepsi mantıksız gelir.
ardı ardına açıklamalar gelince insan gerçekten bir şeyler var kuşkusuna düşüyor.
ülkenin en büyük ikinci el minibüs pazarı buradadır. tüm bölgelerden özellikle transit model minibüsler burada toplanır, her yerden buraya minibüs almaya gelinir.
arabam diye demiyorum motor hacmi- performans açısından gayet tatmin edici. sürüşü zevkli ama bir passat değil herhalde, sonuçta sepet kadar araba ve belli bir zaman sonra yorucu olmaya başlıyor.bu arabanın zevki şehir içinde çıkıyor, sepet kadar zaten. istedğiniz gibi girip çıkabiliyorsunuz ki diğer lüks arabalar ter döktürürken. dış modifiyeye çok uygun, üstelik hiç de piç görüntüsü çıkarmadan! babal 150 km'yi görmüşlüğüm var yok yapamam da demiyor yani. vites tasarımı bağımlılık yaratacak derecede zira normal tasarım arabalar zulüm gelebiliyor bir müddet sonra. en güzel tarafı ise gayet az yakması.
ne baros ne kewell ne arda; ki bunların sahada olduğu zamanları da hatırlıyoruz. maçın berabere bitmesinin sebebi, en büyük eksiklik selçuk şahin'in olmayışıdır.
Hagi'nin beraberliğe yatmaya başladığı maç.
nasıl bir linkten izlemeye çalışıyorsam artık, orada hala ilk yarı devam ediyor!?
ilk yarı berabere bitmiştir. şimdi rıdvan dilmen'e bağlanıyoruz...