bugün
- bik bik'in balona binmesi29
- 170 boyunda olduğum için hep reddedildim14
- 1 m dolara bu bebeğe sertçe tokat atar mısınız10
- cumaya gidenlerin çok azalması16
- aleyna tilki'nin en seksi fotoğrafı8
- alınan en güzel iltifat11
- bir kadının yemek ısmarlaması14
- ideal duş alma sıklığı14
- türkiyede çok abartılan arabalar15
- futbolcu ismiyle nick almak10
- sözlük erkeklerinin bugünkü kombinleri14
- diyanet işleri başkanına audi 6 tahsis edilmesi15
- vatandaşlık farkı alan otel15
- arkadaşlar sizden bir şey rica edebilir miyim8
- icardi190524
- artificialintelligence15
- icardi1905 silik olsun kampanyası28
- kız mı erkek mi belli olmayan yazarlar8
- adanada polisin saldırganın ayağına sıkması14
- icardiyi tokat manyağı yapmak12
- yol bitimindeki kuytu mekan8
- anın görüntüsü18
- kanınıza rengini verir misiniz11
- abır nerede sorunsalı8
- suriyeliler suriye'ye dönsün9
- erkeğe ne hediye alınır31
- sırtınızı bir sözlük kızına dayar mısınız17
- uzağı göremeyen insan15
- millet açsa neden kafeler tıklım tıklım28
- 27 nisan 2024 fenerbahçe beşiktaş maçı24
- integralin müfredettan kaldırılması15
- 26 nisan 2024 adana demirspor galatasaray maçı32
- kültürlü entelektüel alçak gönüllü güzel kadın13
- kekeme olan biri doktor olurmu11
- arkadaşlar cumaya neden gelmediniz14
- nickini google da aratınca çıkan ilk görsel16
- seni seviyoruz insan olmaya çeyrek kala8
- bik bik moderatör olunca bana kız ayarlar mı10
- antalya'ya abartılmış şehir diyen göt11
- istanbul suriyenin başkentidir10
- nervio'nun ellerinde cenneti koklamak9
- pahalılıktan dolayı suriyeye dönen kadın8
- azerileri çok seviyorum ne yapmalıyım12
- genç kızlıktan teyzeliğe geçiş8
doğaçlama, rol oynama ve daha onlarca teknikten yararlanılarak ve kazanımlara bağlı kalınarak yapılan canlandırma sürecidir. okul öncesi çocuklarına da uyarlanabilir, bir çeşit yöntemdir.
yaratıcı drama süreci bir eğitmen, lider eşliğinde yürütülür. süreç genel olarak; spontaniteye, -mış gibi davranmaya, şimdi ve burada ilkelerine dayanır.
Süreç üç aşamadan oluşur: ısınma ve hazırlık, canlandırma, değerlendirme. Isınma ve hazırlıkta kazanıma yönelik oyunlar oynanabilir, bir anektodla, mektupla, resimle canlandırma sürecine bir giriş yapılabilir. yani bu aşamanın amacı canlandırma sürecine katılımcıları hazırlamaktır. canlandırma aşamasında katılımcılar gerekli olan tekniklerden faydalanarak saptanan dramatik anın, çatışmanın çözümünü gerçekleştirirler. Küçük/büyük grup doğaçlama, iç ses, sıcak sandalye, toplantı düzenleme, donuk imge gibi birçok teknikten bu aşamada faydalanılabilir. değerlendirme aşamasında ise sürecin niteliği tartışılır ve katılımcıların duygu ve düşüncelerini paylaşmasına izin verilir.
Tiyatrodan farklıdır. Katılımcıların izlenme korkusu yoktur ki zaten herkes sürecin içinde yer alır. belirli bir metne dayanmaz, kendiliğinden gelişir.
Eğitim bilimleri, psikolojik danışma, sosyal hizmet ve daha birçok alanda kullanılabilir. öyle ki bu yaratıcı drama yöntemini bir buçuk yaşındaki çocuklara uygulamış eğitmenler var. Tabi ki türkiye'de değil.
yaratıcı drama süreci bir eğitmen, lider eşliğinde yürütülür. süreç genel olarak; spontaniteye, -mış gibi davranmaya, şimdi ve burada ilkelerine dayanır.
Süreç üç aşamadan oluşur: ısınma ve hazırlık, canlandırma, değerlendirme. Isınma ve hazırlıkta kazanıma yönelik oyunlar oynanabilir, bir anektodla, mektupla, resimle canlandırma sürecine bir giriş yapılabilir. yani bu aşamanın amacı canlandırma sürecine katılımcıları hazırlamaktır. canlandırma aşamasında katılımcılar gerekli olan tekniklerden faydalanarak saptanan dramatik anın, çatışmanın çözümünü gerçekleştirirler. Küçük/büyük grup doğaçlama, iç ses, sıcak sandalye, toplantı düzenleme, donuk imge gibi birçok teknikten bu aşamada faydalanılabilir. değerlendirme aşamasında ise sürecin niteliği tartışılır ve katılımcıların duygu ve düşüncelerini paylaşmasına izin verilir.
Tiyatrodan farklıdır. Katılımcıların izlenme korkusu yoktur ki zaten herkes sürecin içinde yer alır. belirli bir metne dayanmaz, kendiliğinden gelişir.
Eğitim bilimleri, psikolojik danışma, sosyal hizmet ve daha birçok alanda kullanılabilir. öyle ki bu yaratıcı drama yöntemini bir buçuk yaşındaki çocuklara uygulamış eğitmenler var. Tabi ki türkiye'de değil.
ilkokul ve ortaokulda zorunlu ders olarak okutulması gereken uygulama. şu an ders diye programda yer alan tüm derslerden bin kat daha faydalı.
kimi çevrelerin sanat, kimi çevrelerin bilim sınıfına yerleştirdiği olgu.
asıl olarak kişinin, çocukluğunda kaybettiği oyun olgusunu ona yeniden kazandırarak durum, olay ya da insanlara farklı bir açıdan bakmasını sağlar.
daha çok tiyatronun bir alt uzmanlığı gibi görülse de aslında tek başına ele alınabilir.
genelde konservatuvar mezunu kişiler tarafından uygulaması yaptırılır. oysa sertifika programları ile yetkin kişilerce eğitilmiş drama liderleri çok daha yetkin konumda olmalıdır.
asıl olarak kişinin, çocukluğunda kaybettiği oyun olgusunu ona yeniden kazandırarak durum, olay ya da insanlara farklı bir açıdan bakmasını sağlar.
daha çok tiyatronun bir alt uzmanlığı gibi görülse de aslında tek başına ele alınabilir.
genelde konservatuvar mezunu kişiler tarafından uygulaması yaptırılır. oysa sertifika programları ile yetkin kişilerce eğitilmiş drama liderleri çok daha yetkin konumda olmalıdır.
istanbul şehir tiyatrolarında oyuncularla yaptığınız bir yaratıcı drama çalışması sonucunda 10 günlük zevk ihtiyacınızı karşılamış olursunuz...
türk eğitim sisteminde zorunlu ders olarak uygulanması gereken, çocukların yaratıcılıklarının gelişmesinde çok önemli bir rol oynayan, kişisel gelişim için birebir ve çok eğlenceli sanat dalı.
yaratıcı dramada oyuncu daha önceden karşılaşmadığı bir durumu yaşıyormuş gibi yapar(doğaçlar da diyebiliriz). zaten dramanın kelime anlamı yapmak, etmek, eylemek anlamına gelir. mış gibi yapmak da yaratıcı dramada en çok kullanılan yöntemlerden biridir. bu doğaçlama sırasında oyuncunun yetenekli olup olmaması önemli değildir; ortaya sanatsal değere sahip, estetik görülen bir eserin çıkmasına da gerek yoktur. çünkü esas önemli olan şey oyuncunun doğaçlama sırasında hissettikleridir.
yaratıcı drama grup aktivitelerine ve grup üyelerinin yaşantılarına dayanır. Drama sürecinde katılımcı baska birinin yasadıgı olayı canlandırarak bir sorunun cözüm yolunu kesfeder ve gösterir. sorun bireye empati kurarak anlatılır ve cevabı kendi kendine bulması saglanır.
Gündemdeki Haberler
güncel Önemli Başlıklar