bugün
- hikayeyi devam ettir54
- sokakta kavga teknikleri16
- sözlük kızlarıyla tekne turuna çıkmak14
- çekirge7
- pilot bir erkekle sevgili olmak12
- 31 yaş sendromu5
- mezoterapi11
- sözlük yazarlarının saatleri10
- kılıçdaroğlu'nun rozet töreni figüran iddiası37
- arkadaşlar bakar mısınız28
- üç harflilerden korkmak6
- nickten isim tahmini yapmak72
- 32 yaş sendromu3
- arkadaşlar iyi geceler4
- enteresan neden kavga yok6
- gününüz nasıl geçti bakalım9
- kavganın kazananı yoktur6
- geceye bir şarkı bırak14
- ekmeleddin ihsanoğluna oy vermiş olmak8
- zetina dikiş makinası2
- pişi olsa da yesek3
- tai lung26
- kürk giyen erkek6
- flörtün ev adresinizi öğrenmesi3
- çıplak ayakla hamam böceğine basmak3
- aradığınız hiçbir şeyi bulamadığınız büyük şehir3
- sigara 1000 tl olsa bile içerim4
- kimse kalmamış lan sözlükte4
- sözlükte polemiğe girmek istemeyen yazar7
- sedef adası4
- adalarda bisiklet sürmek4
- türklerin islama göre yaşamaması5
- yeni parti48
- evreşe yollarını dar olmaması4
- uysaljakoben17
- kızlar gocu'ya mı güvenirsiniz yoksa bana mı14
- köy evinde kahvaltı yapmak6
- uyumayın konuşalım6
- sevgilinin bir vuruşta soğanı ikiye yarması3
- tekne turu11
- ilk buluşma3
- ev işlerinde eşine yardım eden erkek9
- vakıf üniversiteleri3
- sözlük kızlarının bugünkü kombinleri9
- bir yazarın zekasına hayran olmak8
- türk kızlarına bir öğüt bırak5
- katates'in yanlışlıkla ismini yazması8
- şampuan8
- kızılcık şerbeti yeni fatih2
- çıplak ayakla lego parçasına basmak2
daha sevimlisi için*
(bkz: obeb)
(bkz: abd)
şu şekilde hesaplanabilecek hede:
ilk olarak büyük sayının küçük sayının bir katı olup olmadığına bakılır.
örneğin 120 75in bir katı değildir.
Farkları alınır
120-75=45
Aynı işlem en küçük iki sayı için devamlı uygulanır.
75-45=30
45-30=15
15 30'u böler, ebob 15'tir.
not:yöntem ispatlanmıştır.
ilk olarak büyük sayının küçük sayının bir katı olup olmadığına bakılır.
örneğin 120 75in bir katı değildir.
Farkları alınır
120-75=45
Aynı işlem en küçük iki sayı için devamlı uygulanır.
75-45=30
45-30=15
15 30'u böler, ebob 15'tir.
not:yöntem ispatlanmıştır.
(bkz: Abdullah Öcalan)
6'inci sınıfa giden büyük kızım şu sıralarda ebob ile ekok'ları öğreniyor. tabii bu arada ben de bilgilerimi tazelemek durumunda kalıyorum.
ödevlerini denetleyebilmek ve konuyu anlayıp anlamadığını sınayabilmek için, biz de onlarla birlikte ders çalışıyoruz.
allahın izniyle 2 yıl sonra ilköğretimden eylül ile birlikte mezun olacağız.
allah'tan zeynep 3 sınıf geriden geliyor: bu sayede ben E. ile birlikte konuları yeniden öğrenmiş, Z. ile de pekiştirmiş oluyorum ki...
bu durumda bir kere kendim için ortaokuldan mezun oldum; 2 kere de çocuklar için mezun olacağım: edecek 3...
allah 2'den fazla çocukları olanlara gayret - kuvvet versin.
ebob meselesi açılıp eve de ebob ödevleri gelince, zihnim fazlasıyla gerilere gitti: evet lan, bizim zamanımızda da böyle bir konu vardı matematikte...
de, ne işe yarar bu ebob hayatta? ben şimdi kızıma nasıl anlatacağım?
bu durumlarda şöyle bir taktik uyguluyorum: kızıma sen ödevini yap sonra ben denetleyeyim diyorum, ardından da hızla internetin başına geçip konuyu anlamaya çalışıyorum...
ebob, en büyük ortak bölen demekmiş! peki de kardeşim, matematikçiler niye aramışlar en büyük ortak böleni, ne işlerine yarayacak mış?
sonunda, deprem ile en büyük ortak bölen arasında bir ilişki farkettim ve kızıma şu örneği vererek, paçayı kurtardım:
(hayır bilemediniz en büyük ortak bölen = pkk degil)
diyelim elimizde 36 tane mont, 108 tane külot ve yine 108 tane de çorap var. hepsi de gıcır gıcır! depremzedelere göndermek istiyoruz.
36 mont, 36 kişiye birer tane. 36 tane koli yapacağız. peki bu kolilerin içerisine külot ve çorapları nasıl eşit miktarlarda dağıtırız?
ebob bulmaya bilemeyen, depremzedelere yardım kolilerini doldurmayı da bilemez!
ödevlerini denetleyebilmek ve konuyu anlayıp anlamadığını sınayabilmek için, biz de onlarla birlikte ders çalışıyoruz.
allahın izniyle 2 yıl sonra ilköğretimden eylül ile birlikte mezun olacağız.
allah'tan zeynep 3 sınıf geriden geliyor: bu sayede ben E. ile birlikte konuları yeniden öğrenmiş, Z. ile de pekiştirmiş oluyorum ki...
bu durumda bir kere kendim için ortaokuldan mezun oldum; 2 kere de çocuklar için mezun olacağım: edecek 3...
allah 2'den fazla çocukları olanlara gayret - kuvvet versin.
ebob meselesi açılıp eve de ebob ödevleri gelince, zihnim fazlasıyla gerilere gitti: evet lan, bizim zamanımızda da böyle bir konu vardı matematikte...
de, ne işe yarar bu ebob hayatta? ben şimdi kızıma nasıl anlatacağım?
bu durumlarda şöyle bir taktik uyguluyorum: kızıma sen ödevini yap sonra ben denetleyeyim diyorum, ardından da hızla internetin başına geçip konuyu anlamaya çalışıyorum...
ebob, en büyük ortak bölen demekmiş! peki de kardeşim, matematikçiler niye aramışlar en büyük ortak böleni, ne işlerine yarayacak mış?
sonunda, deprem ile en büyük ortak bölen arasında bir ilişki farkettim ve kızıma şu örneği vererek, paçayı kurtardım:
(hayır bilemediniz en büyük ortak bölen = pkk degil)
diyelim elimizde 36 tane mont, 108 tane külot ve yine 108 tane de çorap var. hepsi de gıcır gıcır! depremzedelere göndermek istiyoruz.
36 mont, 36 kişiye birer tane. 36 tane koli yapacağız. peki bu kolilerin içerisine külot ve çorapları nasıl eşit miktarlarda dağıtırız?
ebob bulmaya bilemeyen, depremzedelere yardım kolilerini doldurmayı da bilemez!
(bkz: selahattin demirtaş)
2 veya daha fazla sayıyı tam bölen en büyük sayıdır.
Gündemdeki Haberler
Güncel Önemli Başlıklar