bugün
- iskilipli atıf hoca21
- favlayan yazarın asıl amacı10
- hoşlanılan kızı başkasının favlaması6
- tanımadığı kadına tokat atan adam5
- kasımda aşk başkadır5
- fb'nin inanılmaz başarısı3
- kablosuz mouse7
- kelebek gibi uçarım ağzını yüzünü skerim2
- kasım ayının beraberinde getirdikleri6
- aktara girip özgürce alışveriş yapmak6
- ahmet nazif zorlu7
- robert de niro denince akla gelen ilk film5
- iş yerinde atletle çalışmak4
- fon vurgunu3
- togg2
- güney kore devlet başkanı lee den türkiye mesajı3
- herşeyi boşverip arıcak'a yerleşmek5
- tenerife andorra maçında futbolcunun ölmesi2
- abdullah öcalana'ın yeni konutuna taşınması20
- evli bir kadını sikmek4
- otel odasında yalnız kalmak4
- millette manyak para var21
- sarhoş insanlarla dolu partideki tek ayık kişi5
- herşeyi kusursuz sadece ayağı çirkin olan kız3
- traveler seri oy atınca ay silkecek beni sanmak3
- travis bickle'a benzeyen sözlük yazarı2
- sevimli kafir3
- 18 ekim 2026 uludağ sözlüğün hacklenmesi5
- sözlüğün sapık dolması sorunsalı3
- sözlük kürdü54
- pazarama com3
- 30 liraya satılan tavuk döner15
- anın görüntüsü32
- dünürüm haçan sana hamsi yaptum'ye bagayım3
- kale3112 tarzı entry girmek2
- neden herkes sabah erken kalkmayı erdem sanıyor4
- casino2
- boşandığı eşine araba alan adam8
- osmanlı hanedanı3
- zenci kadın poposu2
- hüzünlü bakışlı ünlüler2
- 693
- nick vermeden bir yazara seslen3
- red flag sözlük yazarları2
- nar tanelemek5
- ismail kartal16
- zenci uşağın aniden içeri girmesi5
- yeni bir işe başlarken akıldan geçenler2
- escort ile para kavgası6
- cadılar bayramı kutlayan gerizekalı türkler31
daha sevimlisi için*
(bkz: obeb)
(bkz: abd)
şu şekilde hesaplanabilecek hede:
ilk olarak büyük sayının küçük sayının bir katı olup olmadığına bakılır.
örneğin 120 75in bir katı değildir.
Farkları alınır
120-75=45
Aynı işlem en küçük iki sayı için devamlı uygulanır.
75-45=30
45-30=15
15 30'u böler, ebob 15'tir.
not:yöntem ispatlanmıştır.
ilk olarak büyük sayının küçük sayının bir katı olup olmadığına bakılır.
örneğin 120 75in bir katı değildir.
Farkları alınır
120-75=45
Aynı işlem en küçük iki sayı için devamlı uygulanır.
75-45=30
45-30=15
15 30'u böler, ebob 15'tir.
not:yöntem ispatlanmıştır.
(bkz: Abdullah Öcalan)
6'inci sınıfa giden büyük kızım şu sıralarda ebob ile ekok'ları öğreniyor. tabii bu arada ben de bilgilerimi tazelemek durumunda kalıyorum.
ödevlerini denetleyebilmek ve konuyu anlayıp anlamadığını sınayabilmek için, biz de onlarla birlikte ders çalışıyoruz.
allahın izniyle 2 yıl sonra ilköğretimden eylül ile birlikte mezun olacağız.
allah'tan zeynep 3 sınıf geriden geliyor: bu sayede ben E. ile birlikte konuları yeniden öğrenmiş, Z. ile de pekiştirmiş oluyorum ki...
bu durumda bir kere kendim için ortaokuldan mezun oldum; 2 kere de çocuklar için mezun olacağım: edecek 3...
allah 2'den fazla çocukları olanlara gayret - kuvvet versin.
ebob meselesi açılıp eve de ebob ödevleri gelince, zihnim fazlasıyla gerilere gitti: evet lan, bizim zamanımızda da böyle bir konu vardı matematikte...
de, ne işe yarar bu ebob hayatta? ben şimdi kızıma nasıl anlatacağım?
bu durumlarda şöyle bir taktik uyguluyorum: kızıma sen ödevini yap sonra ben denetleyeyim diyorum, ardından da hızla internetin başına geçip konuyu anlamaya çalışıyorum...
ebob, en büyük ortak bölen demekmiş! peki de kardeşim, matematikçiler niye aramışlar en büyük ortak böleni, ne işlerine yarayacak mış?
sonunda, deprem ile en büyük ortak bölen arasında bir ilişki farkettim ve kızıma şu örneği vererek, paçayı kurtardım:
(hayır bilemediniz en büyük ortak bölen = pkk degil)
diyelim elimizde 36 tane mont, 108 tane külot ve yine 108 tane de çorap var. hepsi de gıcır gıcır! depremzedelere göndermek istiyoruz.
36 mont, 36 kişiye birer tane. 36 tane koli yapacağız. peki bu kolilerin içerisine külot ve çorapları nasıl eşit miktarlarda dağıtırız?
ebob bulmaya bilemeyen, depremzedelere yardım kolilerini doldurmayı da bilemez!
ödevlerini denetleyebilmek ve konuyu anlayıp anlamadığını sınayabilmek için, biz de onlarla birlikte ders çalışıyoruz.
allahın izniyle 2 yıl sonra ilköğretimden eylül ile birlikte mezun olacağız.
allah'tan zeynep 3 sınıf geriden geliyor: bu sayede ben E. ile birlikte konuları yeniden öğrenmiş, Z. ile de pekiştirmiş oluyorum ki...
bu durumda bir kere kendim için ortaokuldan mezun oldum; 2 kere de çocuklar için mezun olacağım: edecek 3...
allah 2'den fazla çocukları olanlara gayret - kuvvet versin.
ebob meselesi açılıp eve de ebob ödevleri gelince, zihnim fazlasıyla gerilere gitti: evet lan, bizim zamanımızda da böyle bir konu vardı matematikte...
de, ne işe yarar bu ebob hayatta? ben şimdi kızıma nasıl anlatacağım?
bu durumlarda şöyle bir taktik uyguluyorum: kızıma sen ödevini yap sonra ben denetleyeyim diyorum, ardından da hızla internetin başına geçip konuyu anlamaya çalışıyorum...
ebob, en büyük ortak bölen demekmiş! peki de kardeşim, matematikçiler niye aramışlar en büyük ortak böleni, ne işlerine yarayacak mış?
sonunda, deprem ile en büyük ortak bölen arasında bir ilişki farkettim ve kızıma şu örneği vererek, paçayı kurtardım:
(hayır bilemediniz en büyük ortak bölen = pkk degil)
diyelim elimizde 36 tane mont, 108 tane külot ve yine 108 tane de çorap var. hepsi de gıcır gıcır! depremzedelere göndermek istiyoruz.
36 mont, 36 kişiye birer tane. 36 tane koli yapacağız. peki bu kolilerin içerisine külot ve çorapları nasıl eşit miktarlarda dağıtırız?
ebob bulmaya bilemeyen, depremzedelere yardım kolilerini doldurmayı da bilemez!
(bkz: selahattin demirtaş)
2 veya daha fazla sayıyı tam bölen en büyük sayıdır.
Gündemdeki Haberler
Güncel Önemli Başlıklar