bugün
- özge özacar'ın memeleri10
- gideon reid morgan jj35
- bir kızın sizi sevip sevmediğini anlama yöntemleri14
- tüm sözlük kölemdir25
- arap milliyetçiliği22
- memati192324
- manyak olmaya karar verdim12
- erkeklerin çoğunun yalnız olması15
- aydinoglu bombala27
- magnum un 2 tl olduğu yıllar19
- bizi tanrı değil bilim kurtaracak8
- neden fenerbahçeliyim11
- yazarlardan akıl almak19
- bamya seven insan20
- memati1923'ün gelişiyle başlayan süreç14
- yetkili yapsanız da yeter9
- gideon reid morgan jj silik yesin kampanyası14
- tayyip erdoğan gazilik ünvanını nereden aldı12
- siradansiradisibiri12
- yazarlarin orgazm olurken kurduklari cumleler10
- dünyanın en güzel kızlarının olduğu ülkeler17
- travesti ile evlenmenin avantajları10
- ayet ile hadis çelişirse hadisten hüküm alırım14
- anın görüntüsü11
- jose mourinho39
- artık kadınlardan uzak duruyorum11
- hiç kavga oluyormu sözlükte8
- türk kızlarının türk erkeklerinden nefret etmesi15
- sözlük yazarlarının kaç flörtü var11
- kel kadın olmaması9
- true'ya vurmak isteyen sözlük erkekleri tam liste8
- dinsiz kitapsız kafir ve küresel ıkınma ilişkisi8
- dolar neden düşmüyor avradnı sikiyim8
- insanlara nasıl faydalı olurum8
- sözlük erkeklerinin fotoğraf atmaması35
- 12 haziran 2024 istanbul sıcağı13
- eşcinsel bir erkeğe küresel'in fotosunu göstermek16
- yeşil pasaportlu koca arayan hanım abla16
- bik bik kiraz yerken siz fakirler ne yapıyorsunuz15
- hakemlerle şampiyon olmak12
- kuresele yavsayan gotler tam liste24
- küresel ısınmanın erkek kökünü kurutacak olması11
- sözlükten hatun kaldırmak13
- üstteki yazar sevdiği ve sevmediği iki şey10
- allah'ı seven insan8
- vatanınızın kıymetini bilen diyen gurbetçi16
- ramazanda anne sütü içmeyen oruçlu bebek10
- 3 çarpı 3 çarpı 38
- en sevmediğiniz sözlük yazarları16
- hapistekiler birbirine mi basıyor sorunsalı8
(bkz: fonksiyon ve limit)
bir edebiyat öğretmeninin toplama-çıkarma yapmaya başladığı andır.
biyoloji öğretmeni: abi ben bu sene 6 ton kömür alacağım.
edebiyat öğretmeni: yuh ya! 3 ton erzuruma, 2 ton trabzona mı?
biyoloji öğretmeni: abi ben bu sene 6 ton kömür alacağım.
edebiyat öğretmeni: yuh ya! 3 ton erzuruma, 2 ton trabzona mı?
bahçelinin konuşmaya başladığı andır.
(bkz: kompleks analiz)
bence kompleks analiz matematiğin çöktüğü noktadır. bi kere normal sayıları bırakıp imaginer sayılarla uğraşıyorsanız, orda sizin sisteminiz hata vermiş demektir.
bence kompleks analiz matematiğin çöktüğü noktadır. bi kere normal sayıları bırakıp imaginer sayılarla uğraşıyorsanız, orda sizin sisteminiz hata vermiş demektir.
üç beş tane rakam için bu kadarda çene çalınmazki. hiç mi düşünmediniz ''lan o kadar adam yazmış bide ben kalabalık etmeyim'' diye.
ben şu an düşünüyorum mesela.
ben şu an düşünüyorum mesela.
100-100 0
------- = ---
100-100 0
100-100 (10-10)(10+10) 20
------- = -------------- = -- =1
100-100 (10-10)(10+10) 20
100-100 (10-10)(10+10) 20
------- = -------------- = --- =2
100-100 10(10-10) // /// 10
soruda şu: hangisi doğru?
------- = ---
100-100 0
100-100 (10-10)(10+10) 20
------- = -------------- = -- =1
100-100 (10-10)(10+10) 20
100-100 (10-10)(10+10) 20
------- = -------------- = --- =2
100-100 10(10-10) // /// 10
soruda şu: hangisi doğru?
(bkz: nisa suresi)
7. sınıf öğrencisinin 7 kere 8 sorusuna 78 cevabını verdiği ya da 63 sayısını 21 sayısına bölüp cevabı 30 bulduğu andır.
öğretmen: - eveet sorunun son basamağına geldik şimdi Alican söyle bakalım 35'den 35 çıkarsa kaç kalır?
Alican (6.sınıf öğrencisi) : -hocam ben o derste yoktum, o konuyu daha görmedim.
(öğretmen, çoktan tası tarağı toplayıp sınıftan kaçmıştır. )
arkadaslar anlatılanların hepsi tamamen gerçektir, yaşanmıştır.
öğretmen: - eveet sorunun son basamağına geldik şimdi Alican söyle bakalım 35'den 35 çıkarsa kaç kalır?
Alican (6.sınıf öğrencisi) : -hocam ben o derste yoktum, o konuyu daha görmedim.
(öğretmen, çoktan tası tarağı toplayıp sınıftan kaçmıştır. )
arkadaslar anlatılanların hepsi tamamen gerçektir, yaşanmıştır.
asgari ücretli bir insanın evini geçindirebildiği bir ülkede vekil maaşıyla geçinemeyen insanların olduğu gerçeğinin matematiksel olarak ispat etmeye çalıştığımız andır.
Bir işçi bir yapıyı 36000 saniyede yapıyorsa, 36000 işçi bir yapıyı 1 saniyede nah yapar.
http://galeri.uludagsozlu...6kt%C3%BC%C4%9F%C3%BC-an/
resimdeki gibi düz mantık ile hareket etmektir.
matematikten anlamayanların matematiğe gıcık olduğu için matematiği akılları sıra çökertmeye çalışmalarıdır. yok lan öyle bir şey. matematikte kurallar vardır bu kuralları bilmezsen aha böyle sanarsın ki matematik yeni bir deterjan mı?
100-100
-------- = 2 doğru bir genellemeymiş ba ba ba ba anah!
100-100
(10^2)-(10^2) (10-10)(10+10)
-------------- = 2 ise; -------------- = (10-10) lar sadeleşirse sonuç 2 dir.
(10^2)-(10^2) (10-10)(10+10)
bakıyoruz doğru mu? doğru gibi. yok artık
mesele şudur asla sıfırları bölüm durumunda sadeleştiremezsiniz bu matematik kuralıdır. bilmeyenin sazanlama atlaması normaldir.
zil çaldı dağılalım.
resimdeki gibi düz mantık ile hareket etmektir.
matematikten anlamayanların matematiğe gıcık olduğu için matematiği akılları sıra çökertmeye çalışmalarıdır. yok lan öyle bir şey. matematikte kurallar vardır bu kuralları bilmezsen aha böyle sanarsın ki matematik yeni bir deterjan mı?
100-100
-------- = 2 doğru bir genellemeymiş ba ba ba ba anah!
100-100
(10^2)-(10^2) (10-10)(10+10)
-------------- = 2 ise; -------------- = (10-10) lar sadeleşirse sonuç 2 dir.
(10^2)-(10^2) (10-10)(10+10)
bakıyoruz doğru mu? doğru gibi. yok artık
mesele şudur asla sıfırları bölüm durumunda sadeleştiremezsiniz bu matematik kuralıdır. bilmeyenin sazanlama atlaması normaldir.
zil çaldı dağılalım.
hiç olmamıştır.
benim matematiği anladığım andır.
matematik sınavlarına girdiğim andır. zira matematik dersini bu yaz okulunda 3. kez alcam.
saçma sapan şeyleri kabul ettiği andır. bir şey ispatlanmadan kabul edilemez.
1 işçi 1 işi 12.583 saniyede bitiriyor ise,
12.583 işçi 1 işi 1 saniyede nah bitirir.
al sana matematiğin çaresiz kaldığı an.
12.583 işçi 1 işi 1 saniyede nah bitirir.
al sana matematiğin çaresiz kaldığı an.
bir sayı kesinlikle 0'a bölünemediği için geçersizdir. matematik halen ayakta.
matematik burada dimdik ayaktadır.
1,99999999999999999999999999999999...
sevgili matematik dehalari soyleyin bana bu sayi ne zaman 2 olacak? asla!
yani biz 2+2=4 dersek hatali islem yapmis oluruz. cunku 2 diye bir sayiya asla ulasamayiz. 1'e de tabii.
ozetle matematik hatalidir. bu konu burda kapanmistir.
hadi evlerinize.
sevgili matematik dehalari soyleyin bana bu sayi ne zaman 2 olacak? asla!
yani biz 2+2=4 dersek hatali islem yapmis oluruz. cunku 2 diye bir sayiya asla ulasamayiz. 1'e de tabii.
ozetle matematik hatalidir. bu konu burda kapanmistir.
hadi evlerinize.
iki çarpı ikiyi beş bulduğun andır.
yarım yamalak bilgilerle matematik oyunu yapmaya kalkmanın sonucunda varılan yanlış sonuçtur.
bir abim sormuştu 50 / 3 = kaç yapar diye ?
16.66666 demiştim.
tamam deyip şimdi bulduğunu çarp 3 ile dediğinde sonuç 49.99998 çıkmıştı.
ya da 16.666667 dedim 3 ile çarpınca da 50.000001 çıkmıştı.
ama adam inat etmişti 50 3 e tam bölünür diye.
cevabını bir türlü söylememişti.
şayt bileniniz varsa söylesin...
aradan 12 sene geçti hala cevap yok bende.
16.66666 demiştim.
tamam deyip şimdi bulduğunu çarp 3 ile dediğinde sonuç 49.99998 çıkmıştı.
ya da 16.666667 dedim 3 ile çarpınca da 50.000001 çıkmıştı.
ama adam inat etmişti 50 3 e tam bölünür diye.
cevabını bir türlü söylememişti.
şayt bileniniz varsa söylesin...
aradan 12 sene geçti hala cevap yok bende.
(bkz: kırh yapar)
x² - x² = x² - x²
(x-x)(x+x)=(x-x)(x+x)
birbirlerini götürürler.
0=0.
edit:x²-y²=(x-y)(x+y) özdeşliği.
(x-x)(x+x)=(x-x)(x+x)
birbirlerini götürürler.
0=0.
edit:x²-y²=(x-y)(x+y) özdeşliği.
ne bekliyorsun?
uludağ sözlük, bilgiyi zaman ve mekan ayırt etmeden, bilenden bilmek isteyene taşıyan tatlı ve ekşi bir zaman makinasıdır.üye ol
Gündemdeki Haberler
güncel Önemli Başlıklar