bugün
- kadir mısıroğlu nu takip eden mallar10
- ankara savaşında gavur ile ittifak yapan osmanlı6
- herkes kendi işini kurarsa kimse işsiz kalmaz6
- yeni tanışılan kimse8
- yağmurlu bir güne uyanmak5
- cezaevine özenen gençler8
- inancın sıcacık fırınları5
- 4 kasım 2026 fenerbahçe liverpool maçı28
- 6 milyon lirayı zimmetine geçiren zabıt katibi5
- biz de birileriyiz3
- sex shop3
- sözlük klasikleri8
- muslettin amca12
- 5000 yıllık kürt tarihinin ıspatı5
- anlamadım true ayıplı film çekerken mi yakalanmış3
- erkekler neden teşhirci giyinmez5
- adolescence2
- onca puan alıp memur olunca 12 saat çalışmak11
- yağmurlu bir günde doğdum anamdan5
- anın görüntüsü33
- ucanpembekoala4
- 4 kasım 2026 liverpoolun fbye döşeyceği boru2
- 24 kasım 2026 galatasaray aston villa maçı5
- aleksey batrakov27
- hoşlanılan kızın aşkın ne kadar derin diye sorması5
- yazılımcıların flörtleşme algoritması2
- akepem yapmaz5
- 12 kasım 2026 türkiye belçika maçı3
- güne bir kitap alıntısı bırak3
- teoman müziği bıraktı2
- insan sevmemek2
- sinan sardoğan2
- 3 kasım 2026 galatasaray stuttgart maçı25
- kamala harris4
- 5 kasım 2026 celtic beşiktaş maçı3
- kırıkkaleli olmak istemek10
- tanımadığı kadına tokat atan adam19
- çöpe bırakılmış ıvır zıvır3
- doların 50 tl olması10
- fenerli yazarların ortalarda gözükmemesi3
- 15 kasım 2026 fransa türkiye maçı2
- emre belözoğlu8
- ulu önder tektir o da hz muhammeddir11
- sözlük kürdü55
- ilkokulda dayak yemiş efsanevi nesil17
- mazda 6262
- queen ravennanın aşırı güzel olması14
- arap götü10
- arda güler'in 4 kasim 2026 aek kadrosunda olmaması3
- 21 kasım 2026 galatasaray samsunspor maçı2
ay'da yer çekimi dünyanın 6'da 1'i kadar, mars'ta ise 3'te 1 oranındadır.
örneğin animelerin çoluk çocuk çizgi filmi olmamasıdır.
ingilizcede present tense kullanılarak söylenen doğrulardır. *
hakkında kesin ve keskin veriler olan doğrulardır. yani "kar soğuktur" ifadesi gibi. mutlak doğru denir bunlara. ama mesela "fenerbahçe şike yapmıştır" ifadesi tamamen yoruma açıktır. fenerbahçe'nin şike yaptığı veya yapmadığı yönünde bir sürü söylenti olduğundan bu bir mutlak doğru değildir.
Tam genelgeçer doğrular diye başlık açacaktım ki aramaya inandım ve aradığım başlığı buldum...
Genel doğrulardan bahsederken ilkokul çocuğu gibi sayısal formüllerden bahsetmeyeceğim. Mesela yerçekimi bir kanundur ama bu konu dışı.
Gelelim bizi ilgilendiren doğrulara. Yani beni ilgilendiren doğrulara desem daha doğru olur yahut da burada bahsedeceğim genel doğrulara...
Genel doğrulara ulaşmak için kaynağımız tarih bilimi ve psikoloji bilimi gibi sosyal bilimler, yöntemimiz iç ve dış gözlemdir.
Özellikle tarih biliminin genel doğrulara ulaşmamızda önemli olduğunun altını çizelim.
Mesela Osmanlı tarihinden alınacak çok dersler vardır. Yeter ki tarih kitaplarını sadece entelektüel birikimimizi artırmak için okumayalım.
Şu soruyu sorarız kendimize:
- Osmanlı'yı yıkan en önemli sebeb nedir?
Farkında olmadan genel doğruları ararız bu sorunun içinde ve yanlışları bulmaya çalışırız.
Hepimiz biliriz Osmanlı'nın yükselme dönemlerinde sık sık hoşgörü politikasını anlatırdı öğretmenlerimiz. Sonra Osmanlı gerileme dönemine girdiğinde niteliksiz eğitimden, çağı yakalayamamaktan, rüşvetten, yolsuzluktan bahsederlerdi.
Kontrolsüz güç, güç değildir derler ya ordu tam bir kontrolsüz güçtü yani güç değildi. Bu güçsüzlükten eyaletlerde isyanlar çıktı, yeniçeriler seyretti. Onlar ulufenin derdindeydi. Gericiler çıkarları uğruna yenilikçi genç Osman'ı boğazladılar, Selim'i tahttan indirdiler. Hanımlar kendi ihtiraslarının peşindeydi.
Bir dönem hristiyanlar boğazlandı bir dönem Müslümanlar köle yerine konuldu.
Sonuçta doğrular yıkılınca Osmanlı da yıkıldı.
Genel doğrulardan bahsederken ilkokul çocuğu gibi sayısal formüllerden bahsetmeyeceğim. Mesela yerçekimi bir kanundur ama bu konu dışı.
Gelelim bizi ilgilendiren doğrulara. Yani beni ilgilendiren doğrulara desem daha doğru olur yahut da burada bahsedeceğim genel doğrulara...
Genel doğrulara ulaşmak için kaynağımız tarih bilimi ve psikoloji bilimi gibi sosyal bilimler, yöntemimiz iç ve dış gözlemdir.
Özellikle tarih biliminin genel doğrulara ulaşmamızda önemli olduğunun altını çizelim.
Mesela Osmanlı tarihinden alınacak çok dersler vardır. Yeter ki tarih kitaplarını sadece entelektüel birikimimizi artırmak için okumayalım.
Şu soruyu sorarız kendimize:
- Osmanlı'yı yıkan en önemli sebeb nedir?
Farkında olmadan genel doğruları ararız bu sorunun içinde ve yanlışları bulmaya çalışırız.
Hepimiz biliriz Osmanlı'nın yükselme dönemlerinde sık sık hoşgörü politikasını anlatırdı öğretmenlerimiz. Sonra Osmanlı gerileme dönemine girdiğinde niteliksiz eğitimden, çağı yakalayamamaktan, rüşvetten, yolsuzluktan bahsederlerdi.
Kontrolsüz güç, güç değildir derler ya ordu tam bir kontrolsüz güçtü yani güç değildi. Bu güçsüzlükten eyaletlerde isyanlar çıktı, yeniçeriler seyretti. Onlar ulufenin derdindeydi. Gericiler çıkarları uğruna yenilikçi genç Osman'ı boğazladılar, Selim'i tahttan indirdiler. Hanımlar kendi ihtiraslarının peşindeydi.
Bir dönem hristiyanlar boğazlandı bir dönem Müslümanlar köle yerine konuldu.
Sonuçta doğrular yıkılınca Osmanlı da yıkıldı.
Gündemdeki Haberler
Güncel Önemli Başlıklar