yds

---PARAGRAF TAMAMLAMA TAKTiKLERi---

1- Boşluk başta ise, genel bir ifade/genelleme aranmalıdır.
Böyle bir durumda paragrafa bağlaçlarla başlanmaz.
Ayrıca “other, another, this, also, vs” gibi bir önceki
cümleye gönderme yapan ifadeler de kullanılmaz. Boşluk
sonda ise, bir önceki cümleye bakılır ve onun devamına
uyacak bir şık aranır. Bu açıdan, sanki cümle tamamlama
sorusu şeklinde bile çözülebilir. Bırakılan boşluk
ortadaysa boşluktan bir sonraki cümle kilit rol oynar.

2- Tense uyumlarına dikkat etmek gerekir. Paragraf past
ile başlayıp past ile bitmişse arada kalan ve boşlukta
sorulan kısım present olmaz. Ya da paragraf present ile
başlayıp present ile bitmişse arada kalan ve boşlukta
sorulan kısım past olmaz. Ancak, bir paragraf past ile
başlayıp present ile devam edebilir veya present’lı bir
genelleme cümlesiyle başlayıp sonra geçmişe dönebilir.
Yani bazen tenseler arası geçiş olabilir ama bu ‘yumuşak’
geçişin de belli kuralları vardır: önce “yet”, “however”
veya “but” gibi bir zıtlık bağlacı ve ardından
geçmiş/günümüze yönelik bir time expression getirilir.

V2 + However / But / Yet + today / nowadays / now + V1
V1 + However / But + in the past / in the ...
th century + V2

3- Diğer önemli bir konu da zamirlerdir. Özellikle
boşluktan sonra gelen kısımda, ‘This’, ‘that’, ‘it’, ‘those’,
‘these’, ‘they’, ‘so’, ‘such’, ve ‘there’ gibi referans
kelimeleri ve ‘one(s)’, ‘some’, ‘others’, ‘one’, ‘another’
ve ‘the other’ gibi belgisiz zamirler bizi, boşlukta sorulan
cümleye götürür. Bunların karşılıklarını bulabildiğimiz
cümleler doğru cevaptır. Dolayısıyla, şıklarda, bu
zamirlerin gösterdiği ifadelerden bahsedilmiyorsa o şık
elenir.

4- Özne uyumu da dikkat edilmesi gereken diğer bir
husustur. Bir paragrafta tek bir konudan bahsedilip bu
konu ile ilgili çeşitli örnekler verilebilir. Ancak, yeni bir
özne yeni bir konu demek olduğundan paragrafla uyum
sağlayamaz. Bu yüzden öznelerin ve bunları kasteden
zamirlerin altını çizerek gitmek de doğru cevabı bulmaya
yardımcı olabilir.

5- Paragrafta kelime avı yaparak da doğru cevaba
ulaşabiliriz. Paragrafta kimi kelimeler tekrarlanır ve bu da
konu bütünlüğünü sağlar. Bu sözcük tekrarları, aynı
kelimenin yinelenmesinin yanı sıra farklı bir kelime türü
(isim/sıfat/zarf/fiil) veya eşanlamlı/zıt anlamlı ifadeler
şeklinde de olabilir.

6- Articles (a/an/the), ifadeleri doğru cevapları bulmada
yardımcı olabilir. Bilindiği gibi “a” ve “an” ifadeleri bir
nesne, insan, yer veya olaydan ilk defa söz edildiğinde
kullanılır. Diğer yandan “the” ise, bir nesne, insan, yer
veya olaydan ikinci kez bahsedildiğinde kullanılır. Bu
yüzden, boşluktan sonraki cümlede paragrafta daha önce
hiç bahsedilmemiş ve başına “the” alan bir kelime varsa o
kelimeyi şıklarda ararız.

7- Cümleleri incelerken bağlaçlara da dikkat etmek
gerekir. Özellikle boşluktan sonra gelen cümledeki zıtlık,
sebep-sonuç, aynı fikri sürdürme vb. bağlaçlarının
şıklardaki cümle ile bütünlük sağlayıp sağlamadığına
bakılır.

8- Çok özel veya çok genel ifadeler varsa, bunlar tespit
edilerek elenir. Özellikle paragraftaki boşluğun ortada
olduğu soruların şıklarında destek veya örnek cümlesi
beklerken kimileri de bir ayrı bir paragrafın konusu
olabilecek bambaşka bir konudan bahseder. Yani,
paragrafın ortasında veya sonunda apayrı bir konuya
geçilmez.

9- Objektif / Sübjektif ifadelere bakarak de paragrafın, bir
gerçeği yorum katmadan mı anlattığına veya olması
gereken bir şeyi yorum katarak mı anlattığına dikkat
etmek gerekir. Özellikle ‘should’, ‘ought to’, ‘had better’,
‘important’, ‘necessary’, ‘wrong’ ve ‘must’ gibi sıfat
veya ‘modal’lar sübjektifliği yansıtırken; ‘V1’, ‘have V3’,
‘will’ gibi tense’ler ve “may”, “might”, “can” gibi
modallar objektifliği gösterir.

10- Mantıksal sıralamalara da dikkat edilmesi gerekebilir