bugün

telefondan tavla oynamak.
hayal kurmak.şiir yazmak.
Karikatür çizmek.
Dizi izlemek.
ders anlatmak.
eğer önünde bir kız oturuyorsa kızın sütyenini arkadan çekmek ve hızla kızın sırtına yapıştırmak.
ders dinlemek dışında herşey
sıranın oynayan kısmını, diğer sıradan çaktırmadan vida söküp, tamir etmek.
oyun oynamak, masaya isminin farklı şekillerde yazılması.
kara kalem şahaserler yaratmak. tamam başkaları pek beğenmiyo ama benim gözümde hepsi birer şahaser.
DEFTERE GARiP GARiP ŞEKiLLER ÇiZMEK. *
silgiyle uğraşmak, kalemle uğraşmak, sıraya bir şeyler karalamak.

asıl gariplik, ders dinlememek için yapılan her şeyin ders dinlemekten daha sıkıcı olmasıdır.
Şuan yaptığım gibi (bkz: sözlüğe girmek)
kitap karalamak.
müzik dinlemektir.
uyumaktır.
kim nerede kiminle ne yapıyor kim gördü ne dedi diye bir oyun vardı gençliğimizde onu oynamak yapılabilecek en güzel etkinlikti. çıkan sonuçlara gül gül ölürdük lisedeyken.
dersi dinlemeyen diğer kişileri hocaya söylemek.*
silgiden küçük parçalar koparıp çaktırmadan millete fırlatmak.
uyumak en iyisidir.
kızları/erkekleri kesmek.
(bkz: yoğurt mayalamak)

olmaz dememek lazım.
saate bakmak.
kağıttan halay çeken çocuklar yapıp onlara giysi çizmek,
müzik dinlerken, mesaj yazmak ve bu halay çeken çocukların fotoğrafını çekmek,
arkadaşın saçlarını saçma sapan şekillere sokmak.

evet tüm bunları 40dk. içinde yaptık. pişman değiliz.
zile kaç dakika kaldığına bakmak, saatin yoksa sormak, etrafı incelemek.
Facebook'ta takılmak.
''Derslerden daha önemli şeyler vardır'' düşüncesindeki öğrencilerin yaptığı etkinliklerdir. Bu etkinlikler, sınavda yaşanan pişmanlık duygusunun asıl sebepleridir.