bugün
- sözlük klasikleri9
- kadir mısıroğlu nu takip eden mallar7
- muslettin amca12
- 5000 yıllık kürt tarihinin ıspatı4
- erkekler neden teşhirci giyinmez5
- inancın sıcacık fırınları4
- yağmurlu bir günde doğdum anamdan5
- cezaevine özenen gençler5
- 4 kasım 2026 fenerbahçe liverpool maçı26
- teoman müziği bıraktı2
- 24 kasım 2026 galatasaray aston villa maçı5
- 12 kasım 2026 türkiye belçika maçı3
- güne bir kitap alıntısı bırak3
- onca puan alıp memur olunca 12 saat çalışmak11
- ankara savaşında gavur ile ittifak yapan osmanlı2
- yeni tanışılan kimse4
- hoşlanılan kızın aşkın ne kadar derin diye sorması5
- ucanpembekoala3
- akepem yapmaz5
- aleksey batrakov27
- 5 kasım 2026 celtic beşiktaş maçı3
- fenerli yazarların ortalarda gözükmemesi3
- 15 kasım 2026 fransa türkiye maçı2
- çöpe bırakılmış ıvır zıvır3
- kamala harris4
- kırıkkaleli olmak istemek10
- mazda 6262
- yağmurlu bir güne uyanmak3
- 3 kasım 2026 galatasaray stuttgart maçı25
- doların 50 tl olması10
- tanımadığı kadına tokat atan adam19
- 21 kasım 2026 galatasaray samsunspor maçı2
- emre belözoğlu8
- yağmur yağarken camdan bakan arap kızı2
- çöpteki dildo2
- arda güler'in 4 kasim 2026 aek kadrosunda olmaması3
- 5 ocak 2027 fenerbahçe trabzonspor maçı2
- ulu önder tektir o da hz muhammeddir11
- 13 aralık 2026 fenerbahçe trabzonspor maçı2
- ilkokulda dayak yemiş efsanevi nesil17
- kim ulan bu pervin buldan2
- güne bir aleksey batrakov resmi bırak4
- 9 ekim 20252
- arap götü10
- queen ravennanın aşırı güzel olması14
- sözlük kürdü55
- iskilipli atıf hoca20
- filiz makarna'nın türkiye buğdayı skandalı20
- galatasaray ın en başarılı türk takımı olması2
- abd ara seçimlerinde trump'ın son iki yılı2
mühendislik bölümünü yüzeysel olarak elindeki listeye göre değerlendirmekteler. bölümde sadece ilgili hocalardan aldıkları bilgilere güvenerek ders içerikleri, öğrenci akademik-teknik durumları, binaların fiziksel durumları, ders içerikleri hakkında rapor benzeri bir değerlendirme yapmaktalar. öğrencilerle de görüşmekteler fakat hocaların yönlendirdiği "sevimli" öğrencilerle görüşmekteler. yani bir üniversitede; hocalar derste konuları programa göre anlatmadan yüzelsel-keyifsel geçirse, sınavlarda kafalarına göre anlatmamış olsalar bile keyfi konuyla alakasız sorular sorsa, uygulama için hiçbir lab olmasa yada mevcut lablar kullanılmasa, ders içerikleri 20-30 sene önceki mühendislerin eğitiminden kalmış olsa, hocaların bu yetersizliklerinden dolayı öğrencilerin derslerde başarıları %30-%40 olsa bile müdek bunu görmez ve ziyarete geldiğinde bölüm başkanı/yetkili müdeke güzel temiz kağıt üstünde ders planlarını, ıvır zıvır gösterişli kağıtlar gösterilir. Öğrencilerle görüşmek istendiğinde bölüm başkanı sevdiği, ilerde asistan olacak yalaka öğrencileri müdek'in önüne atar ve her sorularına bu öğrencilerde "hee, süper, çok iyi, vb." cevapları alır ve tertemiz bir raporla ziyaretini bitirir müdek.
oysaki müdek türkiyede mühendislik eğitiminin gelişmesi için bir itici güç olabilir ve bölümleri kendilerini geliştirmek, hocaları kendilerini geliştirmek için zorlayabilir. müdek savunma olarak avrupada, amerikadakine benzer bir sistem olduğunu söyleyebilir ama "türkiyedeki öğrencilerin" hepsi türk, içlerinde hiç avrupalı, amerikalı yok yani bize uygun sistemleri de geliştirmesi gerekir. türkiyedeki en iyi mühendislik fakülteleri ile en kötü mühendislik fakulteleri arasındaki farklı kapatma için en kötülerin akreditasyonunu askıya alabilir yada bu fakulteleri ve asıl önemlisi hocaları dersleri iyi kaliteli güncel teknolojilerle bağlantılı anlatmaya zorlar çünkü çoğu hoca dersten ziyade akademik kariyer (dr. doc. prof.) peşindeler ve öğrencilerinin/derslerinin kalitesini, başarısını pek düşünmemekteler. Belki müdek'teki rapor düzenleyenlerde benzer başka bir verimsiz durumdadır ve önce müdek'in kendini silkelemesi gerekir!?
oysaki müdek türkiyede mühendislik eğitiminin gelişmesi için bir itici güç olabilir ve bölümleri kendilerini geliştirmek, hocaları kendilerini geliştirmek için zorlayabilir. müdek savunma olarak avrupada, amerikadakine benzer bir sistem olduğunu söyleyebilir ama "türkiyedeki öğrencilerin" hepsi türk, içlerinde hiç avrupalı, amerikalı yok yani bize uygun sistemleri de geliştirmesi gerekir. türkiyedeki en iyi mühendislik fakülteleri ile en kötü mühendislik fakulteleri arasındaki farklı kapatma için en kötülerin akreditasyonunu askıya alabilir yada bu fakulteleri ve asıl önemlisi hocaları dersleri iyi kaliteli güncel teknolojilerle bağlantılı anlatmaya zorlar çünkü çoğu hoca dersten ziyade akademik kariyer (dr. doc. prof.) peşindeler ve öğrencilerinin/derslerinin kalitesini, başarısını pek düşünmemekteler. Belki müdek'teki rapor düzenleyenlerde benzer başka bir verimsiz durumdadır ve önce müdek'in kendini silkelemesi gerekir!?
Gündemdeki Haberler
Güncel Önemli Başlıklar