değerlendirme

eğitimde değerlendirme, ölçeklerle yapılmış ölçümlerden bir anlam çıkarmak, bir değer yargısına ve karara ulaşmaktır.değerlendirme olabilmesi için, mutlaka bir ölçme işlemi gerekir.önce ölçme yapılır, ölçme sonucunda elde edilen değer (ölçüm) bir ölçüt (kriter) ile karşılaştırılır ve değerlendirme yapılır.
örneğin, öğrencilere bir akademik başarı testi uygulanır, bu ölçmedir.öğrenci sınavdan 80 puan alır, bu ölçümdür.70 puanın üstünde alanlar bu dersten geçebilmektedir, bu ölçüttür.bu durumda öğrenci bu dersten geçmiştir, bu da değerlendirmedir.
değerlendirme işleminde bir değer yargısı ve bir karar vardır.öğrencinin derste başarılı olması bir değer yargısıdır.başarılı olduğu için dersten geçmesi ise bir karardır.her ikisi de değerlendirmenin bir parçasıdır.
değerlendirme işleminde kullanılan ölçüt hangi özelliğe sahipse, değerlendirme de o özelliğe sahiptir.eğer kullanılan ölçüt, mutlak ölçüt ise, değerlendirme de mutlak yani kriter dayanaklı değerlendirmedir.eğer kullanılan ölçüt, bağıl ölçüt ise, değerlendirme de bağıl yani norm dayanaklı değerlendirmedir.