hocayi sorulariyla deli eden ogrenci tipi

sacma sapan sorular sorup hocayi cileden cikaran ogrenci tipidir.

-sorusu olan var mi?
-var.
-sor.
-bu "b" niye pozitif onu anlamadim.
-"b"nin pozitif olmasi gerekiyor cunku.
-iyi de niye?
-cunku "a"nin pozitif olmasi icin "b"nin pozitif olmasi sart.
-ya bana ne "a"dan! ben "b"yi soruyorum.
-tamam iste "b"nin pozitif olmasi gerekiyor.
-iyi de nereden biliyorsunuz pozitif oldugunu? belki negatiftir.
-("b"ye de, sana da, seni dogurana da...)

bir geometri dersinde ikiz kenar üçgenlerle ilgili bir soruyu çözdükten sonra hoca öğrencilere dönüp
-anlamadığınız bir yer var mı?
öğrencinin birisi:
-hocam herşeyi anladım çözüm yolunuz da güzeldi ama siz o iki kenarın da eşit uzunlukta olduğunu nerden biliyorsunuz?
hoca:
-ee kaç yıllık hocayız artık göz kararıyla bile uzunlukların eşit olup olmadığını anlayabiliyoruz.
diye cevap verdiği durum.

sirf soru sormus olmak ve dikkat cekmek icin soru soran ve hocanin sabrini test eden ogrenci tipidir.

- evet sorusu olan yoksa sınavınız başladı.
+ benim var hocam.
- sor.
+ saat kaç hocam?
- bence sen kaç bu sorudan sonra.
+ efendim?
- çık sınıftan çık.

(bkz: efendim)

- mmm
+ *
- daha yüksek sesle mmm
+ söyle söyle uğraştırma
- ya ama hocam sonra kızıyorsunuz
+ya sen nasıl olsa soracaksın demi
x ya kızım sussana ben senin ne demek istediğini anlıyorum sonra kafam karışıyor
- ama ama hocam bakın.. diye uzar gider her fizik dersi

hoca öğrencilere test dağıtır ve...

-hocam, istediğimiz sorudan ba$layabilir miyiz?

+ hocam istediğimiz sorudan başlayabilir miyiz?
- eveeett
+ peki istediğimiz cevabı verebilir miyiz?
- !^?#*

boolen cebiri kurallarından birisi aşağıda görülmektedir.
okunuşu ise "a" artı "a değil" = bir.
_
A + A = 1

ders sırasında hoca bu kuralı yüzeysel olarak geçmiştir. fakat öğrenci hocaya akıl almaz soruyu yöneltir.

--hocam birinci a'yı anladım. tamam buraya kadar sorunum yok. diğer "a değil" varya. he işte "a değil" de ne?

++oğlum sen bana neden böyle yapıyorsun ?

ders: psikoloji

hoca artık anlamsız sorulardan bıkmıştır ve "sorularınızı bir kağıda yazıp ders sonunda bana verin" demekten başka çare bulamaz.
ergen liseli* ders sonunda saçma sapan psikolojik sorulardan oluşan iki a4 kağıdını anlamsız bakışlar arasında hocanın eline tutuşturur.

Arada bir benim olduğum tiptir adam gbi anlatsın bende anlıym hocaya yavşaklık olsun diye onun anlattığı herşeye anladım diyip geçemem anlamadığımı sorar başka zaman anlıcam diye saatlerimi harcayamam.

Hocalarin ilk basta, derse olan ilgisinden hosnut oldugu, daha sonra gerizekali damgasini bastigi ögrenci tipi. Ve bunun bir listesi varsa eger, ben bu listeden hic cikmadim. Hocalarimi da sevmiyorum. Gevsekler!
Edit: diger entryleri okudum da simdi. Dalga gecmek icin sormuyorum ben. Nedenini falan merak ediyorum yani ondan.