bugün

--spoiler--
Tespit 1) Önce andımızı gündeme getirdiler, kaldırılsın dediler.

Sonra 4+4+4 sistemine geçildi. Müfredat değişti. Son olarak kılık-kıyafet yönetmeliği hayata geçirildi. imam Hatip meselesine hiç girmeyelim

Tespit 2) Dijital terör ile mensupları internetle, mahkemelerle gözden düşürüldü. Profesyonel orduya geçildi. Ordu para kazanma ocağına dönüştürüldü. Vs. Vs.

Tüm bunlar niye?

Anlatalım:

Batıda modern vatandaşlık bilinci okul ve ordu dediğimiz iki kurumsal yapı potasında şekillendi.

Dominique Sehnapper, 1994de uluslaşma sürecini anlatan (La Communaute des Citoyens) eserinde şöyle yazdı:
Tüm ulus kuramcıları Rousseau, Kant, Fichte, Mauss- okul üzerinde ısrar ettiler; çünkü bu, okulun teknik bilgiler vermesinden ziyade vatandaş yetiştirme özelliğindendir.

Ulus-devlet oluşumunun en önemli araçlarından biri de; rüştüne ermiş her erkeğin askerlik görevini yapmak üzere orduya katılmasıdır.

Bu kez sözü J. Habermasa bırakalım:

Askerlik görevinin genelleşmesi vatandaşlık haklarının karşılığından başka bir şey değildir. Vatan için savaşmaya ve ölmeye hazır olmak suretiyle ulusal bilinç ve cumhuriyetçi espri ortaya konmuştur.

Şimdi Erdoğanın son yıllardaki okul-ordu üzerindeki icraatlarını bir kez daha hatırlayınız! Bunlar, modern ulus-devlet olgusuna ne derece uygundur?

Bakınız:

Ulus-devlet, Aydınlanmanın ürünüdür.

Aydınlanmanın temel düsturu, insanların özellikle din konularındaki vesayetten çıkmalarıdır

Erdoğanın amacı tarihi tersine çevirmektir; vatandaşlıktan tebaaya geçiş sağlamaktır!

Ulusal bilincin araçları bu nedenle hedeftedir

Okul-ordu bu nedenle hep gündemlerindedir.

Ve çünkü: gizli ajandalarında bu yazmaktadır

Odatv.com
--spoiler--