bugün
- yalnızlığın anlaşıldığı anlar17
- stanley termos18
- arkadaşlar sizce bu gömlek nasıl15
- hacivat karagöz neden öldürüldü8
- hayat bombokken bir şey olup daha da bombok olması8
- ağzı burnu kırılmak istenen sözlük yazarları13
- gideon reid morgan jj silik yesin kampanyası8
- true'nin gay olması21
- kadınlar tipe bakmaz24
- arkadaşlar sınava çalışıyorum birşey diyor musunuz18
- gideon reid morgan jj21
- köşeyi dönmek için yapılacaklar11
- manyak olmaya karar verdim15
- 22 haziran 2024 türkiye-portekiz maçı84
- sözlükte erkek sanılmak10
- samet akaydın19
- 4 karısı 2 kız arkadaşı olan işsiz adam9
- kedimin boğazımı sıkması9
- ülkesi abd ce işgal edilsin isteyen mal cemaatçi9
- fener'in devletten yaklaşık 2 milyar tl istemesi11
- bir hatundan istemek9
- hangi sözlük yazarının tipini merak ediyorsunuz31
- milliyetçi olmamak19
- kızıl saç vs siyah saç13
- gece yazıp gündüz yazmayan erkek31
- tacikistan'da başörtü takılması tamamen yasaklandı29
- nervio'nun kartoncu çocuğun ellerini kıskanması9
- insan olmaya ceyrek kala15
- karton toplayan çocuğun elleri17
- kıymanın kilosunun 90 tl olması12
- israil lübnan savaşı13
- erkek dediğin efendi olmalı8
- anın görüntüsü13
- bir kadının bir erkeğe arkanda ben varım demesi12
- abdülkerim bardakçı15
- larisalisa20
- iran'ın pkk'ya eğitim verdiği iddiası8
- yazarların en büyük dilekleri14
- yaşamak için geçerli sebepler19
- gecenin şarkısı9
- ilim vs bilim9
- incil çok uzun'ya okurken sıkılıyorum12
- hacda aşırı sıcaktan 500 den fazla kişinin ölmesi12
- çıkma teklifi etmek22
- kürtlerin dünya lideri olduğu gerçeği17
- sözlük yazarları nasıl eğleniyor13
- nihavend longa9
- michy batshuayi9
- ona bilmediği bir vergi önerisi yap14
- en kaliteli türk kahvesi markaları9
Selective listening bölümünde, önünüze dağıtılan soruları 3 dakika süreyle okumanıza izin verilir. Akabinde hoca parçayı okurken, sizden aynı anda soruları yanıtlamanızı ister.
Careful listening bölümünde, dağıtılan boş kağıtlara, hocanın okuması süresince aldığınız notlardan yararlanarak, parçanın bitiminde dağıtılan soruları cevaplamanız istenir. Parçanın tamamını not almaya çalışırsanız, hiçbir şey yazamazsınız. Sınavın amacı da zaten, sizin önemli yerleri farketme yeteneğinizi ölçmektir.
Selective reading bölümünde amaç, sadece soruda sorulan yeri bulup orayı okumaktır. Soruda geçen bir şehir ismi varsa, parçaya hızlıca göz atıp o şehir isminin geçtiği yerleri dikkatle okursunuz.
Careful reading kısmında genelde, çeşitli bilimsel araştırmalardan bahsedilir.
"Prof Dr Servet Bolkazanç tarafından yapılan araştırmalara göre, erkeklerin kızlara göre daha çok x özelliği olduğu tespit edildi. 12 yaşın altındaki çocuklarda x özelliği, daha baskın. Karasal iklimdeki insanlarda, deniz iklimindeki insanlara göre daha fazla x özelliği var."
Böyle bir paragraftan (ama çok daha zor kelimelerle oluşturulmuş, çok daha zor) size bir test sorusu sorarlar. "Servet Bolkazanç'ın araştırmalarına göre hangi insanda daha fazla x özelliği vardır?"
Bu bölümlerin ardından yarım saatlik ara verilir. Akabinde, 80 dakika boyunca 2 tane essay (kompozisyon) yazılır. Muhtemelen, birisi cause-effect tarzında, diğeri argumentative essaydir. Size ait olmadığı besbelli olan cümleleri kullanırsanız sınavı geçemezsiniz. "A controversial issue..." şeklinde başlayıp devam eden cümleyi hocalar görmekten bıkmıştır, haberiniz olsun. Upuzun kalıplardan kaçının. Eğer kendinizi writing konusunda eksik hissediyorsanız, kendi kendinize kalıplar edinin. Var olanları kullanmayın, onları her sınavda birsürü kişi kullanıyor çünkü. Hocaların dağıttığı makalelerde, sınavda işinize yarayabilecek cümleleri tespit edin, işinize çok yarar. Kendi hazırladıklarımdan birkaç örnek vermek gerekirse:
"Arguments based on the attributes/qualities/characteristcs of sth don't resolve this debate."
"In a modern environment, the social difference between X and Y is that the former is Z while the latter is not."
"The common point of X and Y in a traditional world is that all of them/they are Z"
Careful listening bölümünde, dağıtılan boş kağıtlara, hocanın okuması süresince aldığınız notlardan yararlanarak, parçanın bitiminde dağıtılan soruları cevaplamanız istenir. Parçanın tamamını not almaya çalışırsanız, hiçbir şey yazamazsınız. Sınavın amacı da zaten, sizin önemli yerleri farketme yeteneğinizi ölçmektir.
Selective reading bölümünde amaç, sadece soruda sorulan yeri bulup orayı okumaktır. Soruda geçen bir şehir ismi varsa, parçaya hızlıca göz atıp o şehir isminin geçtiği yerleri dikkatle okursunuz.
Careful reading kısmında genelde, çeşitli bilimsel araştırmalardan bahsedilir.
"Prof Dr Servet Bolkazanç tarafından yapılan araştırmalara göre, erkeklerin kızlara göre daha çok x özelliği olduğu tespit edildi. 12 yaşın altındaki çocuklarda x özelliği, daha baskın. Karasal iklimdeki insanlarda, deniz iklimindeki insanlara göre daha fazla x özelliği var."
Böyle bir paragraftan (ama çok daha zor kelimelerle oluşturulmuş, çok daha zor) size bir test sorusu sorarlar. "Servet Bolkazanç'ın araştırmalarına göre hangi insanda daha fazla x özelliği vardır?"
Bu bölümlerin ardından yarım saatlik ara verilir. Akabinde, 80 dakika boyunca 2 tane essay (kompozisyon) yazılır. Muhtemelen, birisi cause-effect tarzında, diğeri argumentative essaydir. Size ait olmadığı besbelli olan cümleleri kullanırsanız sınavı geçemezsiniz. "A controversial issue..." şeklinde başlayıp devam eden cümleyi hocalar görmekten bıkmıştır, haberiniz olsun. Upuzun kalıplardan kaçının. Eğer kendinizi writing konusunda eksik hissediyorsanız, kendi kendinize kalıplar edinin. Var olanları kullanmayın, onları her sınavda birsürü kişi kullanıyor çünkü. Hocaların dağıttığı makalelerde, sınavda işinize yarayabilecek cümleleri tespit edin, işinize çok yarar. Kendi hazırladıklarımdan birkaç örnek vermek gerekirse:
"Arguments based on the attributes/qualities/characteristcs of sth don't resolve this debate."
"In a modern environment, the social difference between X and Y is that the former is Z while the latter is not."
"The common point of X and Y in a traditional world is that all of them/they are Z"
güncel Önemli Başlıklar