bugün
- gideon reid morgan jj41
- güzel kadınların problemli olması19
- erkeklerin hiç iltifat almaması13
- yatakta fırtına gibi esen erkek11
- dünyanın en güzel kızlarının olduğu ülkeler24
- diyanetin türkleri araplara şikayet etmesi8
- kendini hunharca teşhir eden liberal türk kızları13
- yazın göt boyunda şort giyen kızlar9
- özgür özel16
- ups boobss nickli yazar29
- hoşlanılan kıza bayramda mesaj atmak10
- yazarların başarılı olduğu dersler10
- 15 haziran 2024 macaristan isviçre maçı9
- kitap okuyan erkek11
- anın görüntüsü17
- ismeti yazar yapan moderatör8
- 14 haziran 2024 almanya iskoçya maçı19
- yazarlarin orgazm olurken kurduklari cumleler21
- 5 milyon tl verseler fatih ürekle sevişir misiniz17
- jose mourinho9
- erkekte en seksi göz rengi hangisidir sorunsalı15
- memati192324
- moda iskelesi8
- yurtdışı çıkış harcı8
- iğneye iplik geçiremeyenlerin ioçk'yı eleştirmesi11
- insan olmaya ceyrek kala13
- hasan can kaya13
- herkes fakirse neden avmler dolu9
- kitapçıya gidip dakikalarca vakit geçiren dallama9
- kürt kızlarının namuslu olduğu gerçeği12
- turk kizlarinin rus kizlardan daha guzel olmasi15
- kızlar kilolu erkeklerle seksten zevk alırmı30
- istanbul da yaşayan yazarlara soru10
- bazen ekmek arası salça yiyorum9
- hasan can kaya'nın gözaltına alınması9
- arap milliyetçiliği10
- yetkili yapsanız da yeter11
- epeydir sozluge fotomu atmamis olmam9
- özge özacar'ın memeleri11
- zall'ın yapacağı sözlüğe sokayım sorunsalı10
- tüm sözlük kölemdir25
- bamya seven insan9
- memati1923'ün gelişiyle başlayan süreç13
- tayyip erdoğan gazilik ünvanını nereden aldı12
- travesti ile evlenmenin avantajları10
tertemiz zihinlere çocukluk zamanında zerkedilen düşmanlık. örneğin bir dönem almanya'da türklerin, alman çocuklara tü kaka olarak öğretilmesi tespitimize en güzel örnektir. öğretilmiş düşmanlık sadece çocukları kapsamaz. basın yayın yoluyla yapay düşmanlar yaratan koca koca devletler azımsanmayacak kadar çoktur.
(bkz: kan davası)
önyargılara ve genellemelere dayalı düşmanlıktır.
öğrenme süreci önyargıların oluşturulması safhasında işlevseldir. negatif özellik yaratma ya da bu özellikleri genele yayma ile toplumda belli gruplar, ki bunlar genelde çoğunluklardır, diğerlerine karşı günlük tecrübeleri sırasında önyargılı yaklaşır ve bu gruptan insanların tavırlarını kafalarındaki şablona uydurma yönünde bir algı oluştururlar.
genellikle bu düşmanlığın altında yatan hâkim söylem irdelenmez.
öğrenme süreci önyargıların oluşturulması safhasında işlevseldir. negatif özellik yaratma ya da bu özellikleri genele yayma ile toplumda belli gruplar, ki bunlar genelde çoğunluklardır, diğerlerine karşı günlük tecrübeleri sırasında önyargılı yaklaşır ve bu gruptan insanların tavırlarını kafalarındaki şablona uydurma yönünde bir algı oluştururlar.
genellikle bu düşmanlığın altında yatan hâkim söylem irdelenmez.
yanlızca önyargılara ve genellemelere dayalı düşmanlık değildir aynı zamanda bir tür ataerkil yapıyada dayalı düşmanlıktır.
Emir komuta zincirinin tam sağlam olduğu bir yapıda gelen telkinler kesinkes aklın girdablarında eleştirilmeden kabul edildiğinde ortaya çıkacak durumdur.
Yalnız önyargılara, genellemelere ve ataerkil yapıya dayalı öğretilmiş düşmanlık ne kadar esefle kınanacak bir şeyse öğretilmiş sempatizanlıkta aynı kıvamda bir meseledir.
Bütün mesele aklın yollarında eleştirel düşünceyle düşmanlık etmeyi veya dostluk etmeyi kişinin kendisi birey olarak kavramasıdır.
Bugün kürt - türk düşmanlığı veya kardeşliği aklın yollarında eleştirel düşünceyle tartıldığında nelerin yanlış olduğunu kavramamız pekala mümkündür.
Emir komuta zincirinin tam sağlam olduğu bir yapıda gelen telkinler kesinkes aklın girdablarında eleştirilmeden kabul edildiğinde ortaya çıkacak durumdur.
Yalnız önyargılara, genellemelere ve ataerkil yapıya dayalı öğretilmiş düşmanlık ne kadar esefle kınanacak bir şeyse öğretilmiş sempatizanlıkta aynı kıvamda bir meseledir.
Bütün mesele aklın yollarında eleştirel düşünceyle düşmanlık etmeyi veya dostluk etmeyi kişinin kendisi birey olarak kavramasıdır.
Bugün kürt - türk düşmanlığı veya kardeşliği aklın yollarında eleştirel düşünceyle tartıldığında nelerin yanlış olduğunu kavramamız pekala mümkündür.
'' bir ,iki ,üçler
yaşasın türkler
dört, beş, altı
polonya battı
yedi, sekiz, dokuz
ruslar domuz
on ,on bir ,on iki
amerika tilki
on üç ,on dört ,on beş
araplar kalleş / fransızlar kalleş
on altı ,on yedi ,on sekiz
hapı yuttu porteekiz / ruslar komünist ''
yaşasın türkler
dört, beş, altı
polonya battı
yedi, sekiz, dokuz
ruslar domuz
on ,on bir ,on iki
amerika tilki
on üç ,on dört ,on beş
araplar kalleş / fransızlar kalleş
on altı ,on yedi ,on sekiz
hapı yuttu porteekiz / ruslar komünist ''
daha kendinde olmayan bebeklere her köpeğin ısıracağı ,kedilerin nankör olduğu , böceklerin çeşidine bakılmazksızın öldürülmesi gerektiği , yoldan geçen bilimum hayvanlara taş atılıp rahatsız edilmesi gerektiğinin o tertemiz beyinlere yerleştirilmesidir .
80 ve 90'larda trt1'de yayınlanan perde arkası isimli program vasıtası ile kürtlere karşı nefretle doldurulmuş çocukların büyüdüklerinde nedensiz bir şekilde kürtlere karşı hissettikleri antipati buna örnek olarak verilebilir.
Gündemdeki Haberler
güncel Önemli Başlıklar