bugün

(bkz: kendi karnesini kandi yazan öğrenci)
okul bıtınce o takdırnameler sadece sınek yakalamaya yaradıgı ıcın kasılmaması gereken durumdur.
just a man :
+hocam şuna bak ya, 179. 180 olsa takdir alacaktım.
bne ing. öğretmeni :
-haha, sana iyi koymuşlar.
(bkz: anılar yine gözümde canlandılar)
daha kötüsü için virgülden sonra gelen sayıyla hayalinizdeki üniversiteyi kaçırmak olabilir. * * *
takdir almanın hazzı ancak 5-6 puan fazlayla alınacağı için dert edilmemesi gereken hadisedir.
(bkz: hep öyle olur zaten)
(bkz: evde çok var vereyim sana) * * *
takdir alma potansiyeli olduğundan kafaya takılmaması gereken, nasıl olsa bir dahaki senelerde bol bol alinabilecek olan takdir belgesi ni kaçırma olayı.
takdir-teşekkür almak git gide zorlaştırıldığı için umursanmaması gereken durum.
beden eğitimini üç düşüren hocaya sövmekle sonuçlanan durumdur.
ilköğretimden lise çağı da dahil lise çağına kadar, öğrencilerin anlamsız bir ego tatmini yapmasını sağlayan takdir belgesinin belli nicel bir değerle alınamaması durumu.
takdiri bir puanla kaçıran bireyden daha kötü olduğu söylenemez.
ister istemez öğrenciyi üzen, karnesini soran çoğu kişiye açıklamak yapmak zorunda bırakan durumdur.

kötü yanlarından biri de kime söylesen inanmaz.

+karne nasıl bakayım?
-teşekkür aldım.
+teşekkür mü? o kadar da ders çalışıyordun. bende teşekkür aldım. hehe
-ya sorma. taktiri 2 puanla kaçırdım zaten.
+hep öyle derler,
geç bunları allah aşkına,
hee aferim,
eheh maşallah gibi dalga geçici cevaplar uzar gider.
özellikle ilkögretim ögrencilerinin ögretmenlerden not dilenmek için sıkça ürettiği bahane.
derin bir hassiktir çektiren olay.
2 puanla gayette kaçırılabilir. 2 puan fazla bir aralıktır. 0.01 den kaçırmış arkadaşım var zamanında.
84.99 alıp götüne girmiş gibi dalga geçilmesi.**
çalış, çabala, kas ama apış kal mantığıdır.

(bkz: lise gunleri)
daha acısı için
(bkz: 0 2 puanla okulu uzatmak)