tanılayıcı dallanmış ağaç

tanılayıcı dallanmış ağaç tekniği öğrencilerin yanlış algılamalrını ve yanlış stratejilerini ortaya çıkarmak için kullanılır. öğretmen tarafından hazırlanan dallanmış ağaç şeklindeki sorularda doğru ve yanlış cevaplar birlikte verilir. öğrenci ilk sorudan başlayarak sorulara cevaplar verir. sorulara doğru veya yanlış cevap verme durumuna göre 2 veya 3. soruya geçer. eğer yanlış cevap verirse ilk soruya eşdeğer zorlukta diğer soruyu cevaplamaya çalışır. bütün soruları doğru cevaplayan öğrenci tam puan alırken yanlış cevap veren öğrencilerin hangi kavramları yanlış anladıkları ortaya çıkarılır. her soruya yanlış cevap veren öğrenciler için öğrenme ortamı yeniden düzenlenir

bu teknikte öğrencilerin genelden özele doğru soruları irdelemeleri ve sorulara verdikleri doğru ya da yanlış yanıtlara göre farklı sorularla karşılaştıkları bir uygulama vardır.
öğrencilerin bir soru ile ilgili her doğru ya da yanlış kararı bir sonraki işlemi etkiler.tüm soruları doğru olarak yanıtlayan öğrenciler tam puan alırlar.yanlış yanıtlayan öğrenciler ise yanlışlarını görme imkanı bulurlar.
her doğru yanlış testinde olduğu gibi öğrencinin doğru yanıtı tahminle bulma şansı vardır.