bugün

insanı saçma sapan düşüncelere sevk eder. "bu kuzenim adının baş harfi bunu işaretliyim anaaa buda annemin adının baş harfi bak yine kararsız kaldım amk"
(bkz: güldüren başlıklar)

sorunun boş bırakılmasının en hayırlı olacağı durumdur.
yuuuh demeden ve gülmeden geçemiciim.
eşittir hiç bir şey bilmemek.
bu yaşta bu zeka çok fazla dedirtendir.
O anda sınav kağıdı yırtılası bir durumdur.. Ya da kalkıp hocaya kafa atılası. Ama belki de hatayı kendimizde aramakta da fayda vardır...
(bkz: o piti piti)'nın çözüm olabileceği durum.
20 kusur yaşındayım.demek kı ruhum ergense hala.
(bkz: bir bardak su sezen aksu)
Sorular vardı cevapları çok şıktı. Ama giyemedim. Birini bile giyemedim. Tam olarak budur.
(bkz: sınav test miymiş)
Yazıklar olsun genç insan bari birini eleseydin.
manidar tekerlemeleri hatırlamaya vesile olan kötü durum.
sınava çalışılmaması nedeniyle, tüm şıkların öğrenciye yakın gelmesi neticesinde, öğrencinin yaşamış olduğu çatışma durumudur. şıkları sayma, gözleri kapatıp; kalemi havaya kaldırıp, kağıda saplanması sonucu, kalemin ucu hangi şıkkın üstüne geldiyse; onu cevap olarak işaretlenmesi gibi, garip hareketlerle sonuca gidilmeye çalışılır.

not: sınavlarınıza çalışın amk!
Konuya tamamen fransız olduğunuzu gösterir. insan 3e veya 2ye düşürür.
En saçma şıkkı işaretlenmesine neden olur.
yds gibi ingilizce sınavlarında "verilen cümleye anlamca en yakın olan cümleyi bulma" sorularında bazen karşılaşılan durumdur. ilk bakışta 5'i de aynı anlama gelse de sonradan bir ayrım yapılmaya çalışılır.
Hiçbir şey bilmediginizi gösterir.

Cahiller sizi sgsg.
Oo piti piti zamanı gelmiş demektir.
paso yaptığım eylem. en son en alakasız şıkkı işaretleyip sonucun doğru olduğunu gördüğümde şaşırmama sebebiyet vermesi ayrı bir olaydır.
(bkz: tekerleme ezberlemek için sebepler)