bugün

üst üste iki veya daha fazla ders saatinin hoca tarafından ara verilmeden işlenmesi durumudur. ders güzel geçiyorsa ya da uyuyorsanız pek problem olmaz. aksi durumlarda sıkıcıdır. sigara tiryakisi kişilerde gerginliğe yol açabilir.
ellişer dakikalık iki dersin ara verilmeden 135 dakika yapılması durumudur (bkz: semih gemalmaz)
asla blok olmayan derstir. iki ders birleşir en fazla 60 dakika yapılır sonra konsantre bozukluğuyla ders sona erer. *
bu ders tipini seven hocalara, 70 sayfalık sınav kağıdı vermek gerekir. Belki o zaman anlarlar konsantrasyon süresinin limitlerini.
ramazan ayında hocaların iftara yetiştirmek için liselerde ve üniversitelerde uyguladığı, birleştirilmiş ders.
ikinci öğretim öğrencilerinin vazgeçilmezidir. Dersin bir an önce bitmesini ve tez vakitte eve gitmeyi istemektedirler.
bence çok saçma bir uygulama, zaten deneylerle ispatlandığı üzere bir insanın dikkatinin ancak 15-20 dk. maksimum olduğunu düşünürsek 90 dk. hiç ara vermeden ders yapmak çok anlamsız çünkü dersin son yarım saatinden hiç bir şey anlaşılmıyor, o an tek düşündüğünüz şu ders bitse de gitsek oluyor.
(bkz: hocam ara verelim)
(bkz: öğrenciliğin çekilmez halleri)
lisede delinemeyen ancak üniversitede delinebilen ders türüdür. zira hocalar da baygın bir şekilde kendisine bakan öğrencileri farketmektedirler.
genellikle 'hocam ara verelim 'lerle bölünen derstir. bu cümleden sonra hocaların tepkisi 'senin kapasiten yarım saat mi çocum?' şeklinde olabilir.
(bkz: sigara molası)
adamın ağzına sıçar.
nefret edilesi derstir hiçbir çekiciliği yoktur. arka sıralara oturulmussa rahatca uyunur.
blok ders yapalım mı diyen hocamızın gündeme bomba gibi düşen espirisidir. ne espiri ama.
iki dersin birleşmesiyle oluşturulmuş yaklaşık 70-80 dk civarında olan, öğrencilerin 43. dakikada can çekişmeye başladığı ders.
en iyisidir. ara dediğin zaman kaybı.
marmara üniversitesinde 90 dakika olarak uygulanan ders birleştirimi.
insanın beyninin aktığı ders birleşimidir.
lisede 80, üniversitede 90 dakika halinde gördüğüm ders sistemi. bünye alışıyor tabi bi süre sonra napıcan.
sıradan kalktığında her yerinin tutulduğu, dikkatin çoğunlukla dağınık olduğu 80-90 dakikalık derstir. zamanla alışıyor tabi insan.
üniversitede sıklıkla yaşanan durumdur. özellikle istatistik dersi olduğunda söz konusu olan çekilmez ve sıkıntıdan tırnaklar yenir.
45'er dakikalık 3 dersi birleştirmek istatistik'te mide bulandırıcı.
genelde 2 ders saatinin birleşimi yani 90 dk dır. ama gel gör ki 13.30 da başlayıp 16.00 de bitenini gördü bu popo. daha ne ola.
150 dakika "introduction to algorithms" dersi dinleyince gerçek iğrenç bir hal alabiliyor.
sakarya üniversitesinde en fazla 70 dakika süren iki ders birleşimi.