bugün
- gecenin şarkısı8
- sokak hayvanları uyutulacak37
- rusların en iyi olduğu şeyler26
- erkeklerin hep fotoğraf istemesi16
- iran'ın teşekkür mesajında türk bayrağı koymaması14
- erkeklerin sözlükte durma nedeni12
- hangi sözlük erkeğiyle evlenmek istersin8
- spor salonuna gitsem erkekler popoma bakar mı27
- ismail kartal15
- icardi190534
- unutulan ünlüler11
- işid'in bütün yaptıkları meşrudur10
- karınızla gratise gider misiniz12
- sokak köpeklerini isteyen evinde baksın9
- fazla bilinmeyen harika şeyler8
- ankarayı öven tip18
- mert hakan yandaş20
- anın görüntüsü11
- manyak olmaya karar verdim10
- galatasaray12
- kitap okumanın zararlı ve gereksiz olması14
- age of empires'in üstüne oyun var mı8
- kaza yerinin tespiti iran ihası tarafından yapıldı8
- bugün üike olarak resmi yastayız12
- şeriat ülkesinde bir kadın nasıl öldürülür8
- arkadaşlar damatlık bakıyorum da sizce bu nasıl20
- türk kızları neden gülümsemiyor9
- bir galatasaraylının kulağına fred diye fısıldamak12
- fenerbahçe büyüklüğü11
- akp'nin fenerbahçe ve beşiktaş düşmanlığı14
- bir şarkı sözü der ki11
- insanlara olan inancınızı ne zaman kaybettiniz16
- icardi1905'i silip atmak20
- afganistan yardımlaşma derneği başkanı15
- akpnin hala bedava kek vaadini tutmaması13
- sevgilinin kız arkadaş lobisi10
- escort ile evlenmek11
- şişmanlar ölünce nereye gider9
- ellerim bos gonlum hos10
- kilo almak için bik bikle evlenmek11
- alex de souza vs fred10
- cumhrbaşkanm sizi dünya yenemedi ben nasıl yeneyim15
- cehennemde türkçe konuşulur8
- 19 mayıs 2024 fenerbahçenin bütün oyunları bozması16
- iran'ın depremde yas ilan etmemesi8
- dondurma yalarken erkeklerin sürekli bakması8
- jayden oosterwolde11
- fenerbahçe'nin attığı golde faul olması17
- karınız olsa döver misiniz9
- yeşil gözlü erkek olmak10
her "de nin ki nin mi nin" ayrı yazılması gerektiğini zanneden mallardan daha az mal olan mallardır.
okuyarak bu yanlışı bertaraf edebilirler. ama okumayı tercih etmedikleri için de bi türlü öğrenemezler.
yani aslında mal lafını yemeleri bu basit dilbilgisi kurallarını yanlış bilmeleri değil, bu yanlışa sebep olan ana sebep (okumamak) yüzündendir. okumayan ve okumamakta direnen adama mal demek de çok ayıp değildir nazarımda..
sakın bana okumak isteyip de (okumaktan kastım tahsil değil, kitap okumak) imkansızlıklardan dolayı okuyamayanların lafını etmeyin, burada kastedilenler bu basit kuralları uygulamayı bilmeyen, dolayısıyla aslında hiç okumadıklarını da deşifre eden ama buna rağmen her ortamda (sözlük, gazete, siyaset vs) kendi fikirlerini doğru, kendisiyle aynı fikirde olmayanları ise çeşitli hakaretlerle niteleyenlerdir.
ve işin komik tarafı da bu zaten. ne kadar okumuyorsa bi adam, o kadar emin oluyor fikirlerinden ve daha baskıcı ve faşizan eğilimler kazanıyor. bi halt bilmedikleri için fikirleri o kadar dayanaksız ki biraz sorgulansa çözüleceklerinden korkuyorlar, sanırım ondan.
dedik ya okusalar bu sorunu alt edebilirler diye.. ama okuyunca hala aynı fikirde olmayacaklar ki.. bu büyük bi sorun işte tüh..
yani aslında mal lafını yemeleri bu basit dilbilgisi kurallarını yanlış bilmeleri değil, bu yanlışa sebep olan ana sebep (okumamak) yüzündendir. okumayan ve okumamakta direnen adama mal demek de çok ayıp değildir nazarımda..
sakın bana okumak isteyip de (okumaktan kastım tahsil değil, kitap okumak) imkansızlıklardan dolayı okuyamayanların lafını etmeyin, burada kastedilenler bu basit kuralları uygulamayı bilmeyen, dolayısıyla aslında hiç okumadıklarını da deşifre eden ama buna rağmen her ortamda (sözlük, gazete, siyaset vs) kendi fikirlerini doğru, kendisiyle aynı fikirde olmayanları ise çeşitli hakaretlerle niteleyenlerdir.
ve işin komik tarafı da bu zaten. ne kadar okumuyorsa bi adam, o kadar emin oluyor fikirlerinden ve daha baskıcı ve faşizan eğilimler kazanıyor. bi halt bilmedikleri için fikirleri o kadar dayanaksız ki biraz sorgulansa çözüleceklerinden korkuyorlar, sanırım ondan.
dedik ya okusalar bu sorunu alt edebilirler diye.. ama okuyunca hala aynı fikirde olmayacaklar ki.. bu büyük bi sorun işte tüh..
sözlüklerden aforoz edilmeleri gereken mallardır. öğrendiklerinde tekrar sözlüklere dönmelidirler.
de lerin mi lerin ki lerin nasıl yazılacağını bilen ama malesef bir şey anlatamayan mallardan daha saygı duyulan mallar olmasını istediğim mallardır.
"hay sana türkçeyi öğreten türkçe öğretmenine!" diye hakaretlere maruz kalan insanlar.
mallıkla ne alakası var mal diye cevaplanısı başlık.
kusurdur düzeltilebilir istenirse,istemezse çok tın.
kusurdur düzeltilebilir istenirse,istemezse çok tın.
daha ilkokula başlamamış insanlar olabilecek kişilerdir. ya da yabancı insanlar da olabilirler. le fabuleux destin d amelie poulaindeki deler dalar gibi.
kendisine mal demeyip yaptığı yanlışın doğru şekli gösterilmesi gereken mallardır.
bilmedikleri için mal denmemesi ama öğrenmemekte ısrar ederse malın kralısın denmesi gereken mallardır.
(bkz: apostrof derken)
(bkz: dil bilgisi)
yolu epey uzun olan yazarlardır. insanlara mal dememiz için yeterli olmasa da bu eksiklik; bir an evvel kavranmalıdır. zira öğrenmenin yaşı yoktur. biraz dikkat edersek, dilimiz güzeldir, yanlışlar sırıtır zaten.
(bkz: dil bilgisi)
yolu epey uzun olan yazarlardır. insanlara mal dememiz için yeterli olmasa da bu eksiklik; bir an evvel kavranmalıdır. zira öğrenmenin yaşı yoktur. biraz dikkat edersek, dilimiz güzeldir, yanlışlar sırıtır zaten.
eğer bunun üstüne bir eğitim almadıysa oldukça doğal karşılanabilir.
(bkz: urfa da oxford vardı da biz mi okumadık)
(bkz: urfa da oxford vardı da biz mi okumadık)
Eğitim ortalaması ilkokul 3 olan ülkemizde yaşaması normal olan insan türüdür. Bunlar ikiye ayrılır.
1) Mal sıfatını hakedenler
2) Mal sıfatını haketmeyenler
Birinci maddedeki grup, ya bu kuralı bildiği halde bilerek uygulamamaktadır (boşver lancılar) ya da öğrenmeye hiç mi hiç niyeti yoktur. Öğretmeye kalktığınızda da sizinle dalga geçerler ve memleketi sen mi kurtaracaksın derler. Bunları tehlikeli cahiller olarak da nitelendirebiliriz.
ikinci gruba dahil olanlar ise öğrenmeye meyilli ve de yazmaya istekli olup da bir öğreteni olmayanlardır. Eğitimsizdirler ama nice akademisyeni ceplerinden çıkarırlar. Öğrenmeye son derece heveslidirler.
Ve bir noktada bütün bunların sebebi, daha küçücük yaşlarda öğrencilerin kafasına "ya bunlar gerçek hayatta ne işimize yarayacak" şeklinde aşılanan son derece yanlış zihniyettir. Bu zihniyeti aşılayanlara göre tüm dersler gereksizdir, ama magazin programları, futbol tartışma programları, efendime söyleyeyim kız tavlama sanatı v.b. kenar mahalle aktiviteleri ise hayatın ta kendisidir. Onlar için bilim sadece Uzay Yolu'ndan ibarettir. Nasıl olsa gavur icat etmekte, sonra da bize gelmektedir.
Aynı zihniyetin yan kolu da aynı anda küçüklerimizin beyinlerine "atatürk düşmanları tek eliyle yendi, hepsini dövdü, bir kükredi hepsi kaçtı, vahdettin kötü kaka" tarzında yarı masal yarı kıraathane ağzı ile tarihimizi öğretmektedirler.
Netice itibariyle bu ekler bu saatten sonra ayrı yazılsa ne olur yazılmasa ne olur?
Bilgisayar da değiller ki anasını satayım atalım formatı bakalım önümüze...
1) Mal sıfatını hakedenler
2) Mal sıfatını haketmeyenler
Birinci maddedeki grup, ya bu kuralı bildiği halde bilerek uygulamamaktadır (boşver lancılar) ya da öğrenmeye hiç mi hiç niyeti yoktur. Öğretmeye kalktığınızda da sizinle dalga geçerler ve memleketi sen mi kurtaracaksın derler. Bunları tehlikeli cahiller olarak da nitelendirebiliriz.
ikinci gruba dahil olanlar ise öğrenmeye meyilli ve de yazmaya istekli olup da bir öğreteni olmayanlardır. Eğitimsizdirler ama nice akademisyeni ceplerinden çıkarırlar. Öğrenmeye son derece heveslidirler.
Ve bir noktada bütün bunların sebebi, daha küçücük yaşlarda öğrencilerin kafasına "ya bunlar gerçek hayatta ne işimize yarayacak" şeklinde aşılanan son derece yanlış zihniyettir. Bu zihniyeti aşılayanlara göre tüm dersler gereksizdir, ama magazin programları, futbol tartışma programları, efendime söyleyeyim kız tavlama sanatı v.b. kenar mahalle aktiviteleri ise hayatın ta kendisidir. Onlar için bilim sadece Uzay Yolu'ndan ibarettir. Nasıl olsa gavur icat etmekte, sonra da bize gelmektedir.
Aynı zihniyetin yan kolu da aynı anda küçüklerimizin beyinlerine "atatürk düşmanları tek eliyle yendi, hepsini dövdü, bir kükredi hepsi kaçtı, vahdettin kötü kaka" tarzında yarı masal yarı kıraathane ağzı ile tarihimizi öğretmektedirler.
Netice itibariyle bu ekler bu saatten sonra ayrı yazılsa ne olur yazılmasa ne olur?
Bilgisayar da değiller ki anasını satayım atalım formatı bakalım önümüze...
tanım: "de", "mi" ve "ki" ekinin yazımı konusunda yeterli bilgiye sahip olmayan kimseler için açılmış hakaret içeren başlık.
alt metin: bu hikayedeki mal benim. ister atarım ister satarım mal benim değil mi?
alt metin: bu hikayedeki mal benim. ister atarım ister satarım mal benim değil mi?
eğitim sistemimizin yeterliliğini gösteren mallardır.
-de ler -da lar -mi ler -mı lar ana dilimizin ekleridir, kullanmak ya da kullanmamak türkçe'de imla hatası olarak nitelendirilir. kelimelerle oynamak, sayfa başında olduğu gibi bir yerine "bi" yazmak ya da türkçe karşılığı bilinmesine rağmen, birikim göstergesi olarak, cümlelerimizin arasına -daha çok- ingilizce kelimeler serpiştirmek ise "türkçe katli"dir. Daha tehlikelidir, daha dikkat edilesidir.
e adı üstünde mallar
cekim eklerini ayri yazmayi bilmeyip ayar vermeye kalkisanlardan daha az mal olanlardir.
edit: turkce dilbilgisi kurallarina gore ozel isimlerin sonuna gelen cekim ekleri apostrofla ayrilir.
ornektir: "turkce'nin" gibi..
edit: turkce dilbilgisi kurallarina gore ozel isimlerin sonuna gelen cekim ekleri apostrofla ayrilir.
ornektir: "turkce'nin" gibi..
başlık açarken dikkat de etmezler bunlar.
...
öncelikle sakin olunmalıdır. fare imleci yavaşça yazar isminin üstüne getirilmelidir. bu esnada yazar adının hemen altında beş küçük butoncuk çıkıverir ki bunlardan sağdan ikincisi burada bahsedeceğimiz güzide butoncuktur.fare imleci yavaşça üzerine getirilir ve tıklanır.
karşınıza Özel Mesajlarım başlığında bir sayfa çıkacaktır. buradaki Özel Mesaj: kutucuğuna yalın ve saygılı bir biçimde yapılan hata anlatılır ve düzeltilmesi rica edilir. mesajın sonunda başarılar dilemek sizin kendinize olan saygınızın da belirtisidir. bu küçük ve zahmetsiz işten sonra hatalı yazılan giri kontrol edilir ve çok büyük olasılıkla düzeltilmiş olduğu gözlemlenir. böylece hem bir mal Türkçeye kazandırılmış olur hem de hakaret içeren bir başlıkla başkalarına ayar verme güdüsü mutlu bir biçimde kontrol altına alınır.
başarılar...
öncelikle sakin olunmalıdır. fare imleci yavaşça yazar isminin üstüne getirilmelidir. bu esnada yazar adının hemen altında beş küçük butoncuk çıkıverir ki bunlardan sağdan ikincisi burada bahsedeceğimiz güzide butoncuktur.fare imleci yavaşça üzerine getirilir ve tıklanır.
karşınıza Özel Mesajlarım başlığında bir sayfa çıkacaktır. buradaki Özel Mesaj: kutucuğuna yalın ve saygılı bir biçimde yapılan hata anlatılır ve düzeltilmesi rica edilir. mesajın sonunda başarılar dilemek sizin kendinize olan saygınızın da belirtisidir. bu küçük ve zahmetsiz işten sonra hatalı yazılan giri kontrol edilir ve çok büyük olasılıkla düzeltilmiş olduğu gözlemlenir. böylece hem bir mal Türkçeye kazandırılmış olur hem de hakaret içeren bir başlıkla başkalarına ayar verme güdüsü mutlu bir biçimde kontrol altına alınır.
başarılar...
bir insan de veya ki'nin ayri yazılıp yazılmayacagını bilmiyorsa bu onun mal oldugunun gostergesi degil,cevresinde bunu bir sorun gibi goren insanlarin mallık derecesinin bir gostergesidir..
güncel Önemli Başlıklar