bugün
- 19 mayıs atatürk ü anma gençlik ve spor bayramı10
- erkeklerin hep fotoğraf istemesi17
- alex de souza11
- 19 mayıs 2024 galatasaray fenerbahçe maçı17
- anın görüntüsü24
- bik bik'in cinsiyeti14
- dokunmaya kıyamadan sevmek8
- bir erkekten duyulabilecek en güzel söz12
- karın gözünün önünde biriyle olursa büyü bozulur10
- karıya kıza doymuş erkek23
- bir gün önce tanışılan kızın yazlığa davet etmesi16
- gulmekicinyaratilmis8
- travestilerin genelde kürt olması14
- kadınlar olarak erkeklerle sevişmiyoruz19
- üstteki yazarın yaşını tahmin etmek20
- sık sık aldığınız iltifatlar15
- çok üzgünüm sözlük8
- insanlara olan inancınızı ne zaman kaybettiniz11
- icardi190517
- erkolar kapatılsın11
- ninja turtles lar nasıl para kazanıyor9
- aşık olmadan sevişmek9
- mühendis erkeklerin genel özellikleri16
- maca sekiz11
- nervio8
- türklerin çok kolay devlet kurması9
- tc'yi atatürk değil ingiliz ve yahudiler kurmuştur31
- kötü gününde sevdiğine mi gidersin seni sevene mi14
- insan olmaya ceyrek kala13
- arda güler12
- etine dolgun kız8
- fatih terim9
- taktik verin15
- çocuğunuzu özel okulda okutur musunuz22
- gecenin şarkısı10
- icardi1905 adamdır12
- muharrem ince'nin diyanet kapatılsın mı anketi10
- türklerin ingilizce konuşamama nedenleri14
- her türk vatandaşına türkiye gezisi12
- avrupanın zenginliğini hırsızlığa borçlu olması14
- sizi cuma saflarında göremedim sözlük10
- akp chp yakınlaşması11
- risale i nur21
- burda senin paran gecmez diyen delikanli kiz11
- en çok yaşamak istenilen şehir10
- beni özlediniz mi10
- selahattin demirtaş13
- allaha küfür etmek10
- türklerden adam çıkmaması12
- bir müslüman olarak filistin benim meselem değil22
okul, çocuk denen bambaşka bir yaratığı küçük insanlar haline getirmek için uğraşılan bir sirktir, dedirtir, içinde okul kelimesi geçen her cümle.
bir atın şaha kalkması için, her kırbacın ardından ayaklarının altından verilen elektriğin karşılığıdır okuldaki motivasyon çeşitleri.
bir aslanın çemberden atlamasının ardından ağzına sıkıştırılan etin karşılığıdır ödevini yapan öğrenciye verilen şeker.
okul, itaatkar bireyler yetiştirmeye gayret eder.ve herkesi tektipleştirmeye..çocuk iyidir, hemen öğreniyordur, yeni yeni bilgiler istiyordur..öğretmen tutar çeker ardırndan."bekle" der, "diğerleri daha gelmedi buraya!". çocuk kendi dünyasından kopar okulla birlikte..oynamayı yeniden öğretir öğretmen."öyle olmaz!" der, "böyle yapacaksın". çocuk deli gibi güler, mutlu bir hayalde.. "ne gülüyorsun, varsa gülünecek bir şey söyle beraber gülelim!" saçmalığını savurur..2 sayfa ödev verir sonra."ela ile lale el ele!!".yaz der 2 sayfa..ela kim lale kim sorgulatmaz bile..ya da neden el ele tutuşur bunlar..yorulur küçücük parmakları, yazamaz.ya da oyun ister çocuk beyni ruhu, yazmak istemez.."niye yazmadın, tembel!" der yine öğretmen.hatırlamaz o an insan olmadan önceki "çocuk" yaşamını..oyunun ne kadar güzel bir yemek olduğunu..
hatırlar birgün o sıralardan geçmiş ve "çocuk" zamanları unutmamış bir öğretmen bu güzelim yaratıkları..güler onlarla beraber, bir şeyleri farklı yapmak ister.kağıtların içinde kaybolmasınlar ister.her çocuk yeni bir dünyadır, bunu bilir..her çocuğu "çocuk" olarak algılar..okul bir sirk olmaktan çıkmaya başlamıştır ki, bu kez öğretmeni sirk hayvanına çeviren bir amir çıkagelir ve alır tüm oyuncaklarını öğretmenin..verir eline bir sopa, "sustur şu veletleri, ya da defol git!" der."bağırmadan çıkacaklar sınıftan dışarı, koşmayacaklar koridorda!" der.onların "çocuk" olduklarını, bağırıp koşuşturmaktan nasıl zevk aldıklarını anlayamaz kıt ruhu.kendisi bir robottur sistemin içinde, ve robot memurlar ister altında..ve ister ki o robot yetiştirilsin her okulda..çünkü bilir ki robotlar isyan edemez..
bir atın şaha kalkması için, her kırbacın ardından ayaklarının altından verilen elektriğin karşılığıdır okuldaki motivasyon çeşitleri.
bir aslanın çemberden atlamasının ardından ağzına sıkıştırılan etin karşılığıdır ödevini yapan öğrenciye verilen şeker.
okul, itaatkar bireyler yetiştirmeye gayret eder.ve herkesi tektipleştirmeye..çocuk iyidir, hemen öğreniyordur, yeni yeni bilgiler istiyordur..öğretmen tutar çeker ardırndan."bekle" der, "diğerleri daha gelmedi buraya!". çocuk kendi dünyasından kopar okulla birlikte..oynamayı yeniden öğretir öğretmen."öyle olmaz!" der, "böyle yapacaksın". çocuk deli gibi güler, mutlu bir hayalde.. "ne gülüyorsun, varsa gülünecek bir şey söyle beraber gülelim!" saçmalığını savurur..2 sayfa ödev verir sonra."ela ile lale el ele!!".yaz der 2 sayfa..ela kim lale kim sorgulatmaz bile..ya da neden el ele tutuşur bunlar..yorulur küçücük parmakları, yazamaz.ya da oyun ister çocuk beyni ruhu, yazmak istemez.."niye yazmadın, tembel!" der yine öğretmen.hatırlamaz o an insan olmadan önceki "çocuk" yaşamını..oyunun ne kadar güzel bir yemek olduğunu..
hatırlar birgün o sıralardan geçmiş ve "çocuk" zamanları unutmamış bir öğretmen bu güzelim yaratıkları..güler onlarla beraber, bir şeyleri farklı yapmak ister.kağıtların içinde kaybolmasınlar ister.her çocuk yeni bir dünyadır, bunu bilir..her çocuğu "çocuk" olarak algılar..okul bir sirk olmaktan çıkmaya başlamıştır ki, bu kez öğretmeni sirk hayvanına çeviren bir amir çıkagelir ve alır tüm oyuncaklarını öğretmenin..verir eline bir sopa, "sustur şu veletleri, ya da defol git!" der."bağırmadan çıkacaklar sınıftan dışarı, koşmayacaklar koridorda!" der.onların "çocuk" olduklarını, bağırıp koşuşturmaktan nasıl zevk aldıklarını anlayamaz kıt ruhu.kendisi bir robottur sistemin içinde, ve robot memurlar ister altında..ve ister ki o robot yetiştirilsin her okulda..çünkü bilir ki robotlar isyan edemez..
güncel Önemli Başlıklar