bugün
- 19 mayıs 2024 galatasaray fenerbahçe maçı15
- anın görüntüsü21
- kimsenin okumadığı sözlükte yazar olmak27
- jose mourinho21
- kahverengi gözlü olmanın hiç bir işe yaramaması8
- günahların takımı galatasaray13
- her erkeğin unutamadığı bir kadın vardır9
- sözlük erkeklerinin bugünkü kombinleri9
- ayetullah hamaney'in mini etekli torunu21
- bir erkekle kız arkadaş olabilir mi sorunsalı8
- anneler günü18
- hayatınızda kaç kere reddedildiniz19
- erkekler seks yapamayacağı kadınla arkadaş olmaz15
- bik bik için diktiğim şort21
- toplu taşımalardaki müzisyen sorunsalı8
- zall beceremiyorsan bırak git15
- üstteki yazar gözünde nasıl canlanıyor14
- 13 yaşındaki kıza tecavüz eden 28 kişi17
- icardi19058
- sözlük yazarlarının boy kilo ölçüleri9
- piknikçi grubun varoş olduğunu anlama yolları15
- doğum gününde hatırlanmamak13
- kızların mesajlara geç cevap vermesi16
- icardi1905'in sözlüğü bozması8
- elinin değdiği anı unutamıyorum 5 posta attım16
- en dindar özelliğiniz25
- serdar ortaç renault megane benzerliği8
- ali koç9
- yorgun mermi10
- şizofreni11
- sözlükteki feyk hesap sahipleri tespit edilecek8
- bacağa kramp girmesi10
- 2024 eurovision şarkı yarışması13
- erkeklerin sadakatsiz olması9
- türkiye den soğuma sebepleri11
- erkekler götünüze değil yaptığınız pastaya bakar15
- arkadaşlar sizce bu yüzük nasıl15
- eloande ile evlenip sözlüğü huzura kavuşturmak8
- uludağ sözlükte yazmanın hiçbir anlamı olmaması11
- fazla mastürbasyon yapan erkek9
- uludağ sözlük kapatılacak11
- 45 yaş üstü kadınların muşmulaya dönmesi10
Bilgiyi işleme kuramından hareketle, birbirine bağlı olan fikirler, kavramlar, ilişkiler setidir. Uzun süreli bellekteki bilgi bu set içinde tutulur. Önerme (proposition), doğru ya da yanlış olduğuna karar verdiğimiz bilginin en küçük parçasıdır. Örneğin; "ocak yılın ilk ayıdır." cümlesinde iki önerme bulunmaktadır. Bunlardan birinci önerme; "ocak" bir aydır. ikinci önerme ise ayların ilki "ocak" tır.
Önerme ağını oluşturmada psikologlar birbirinden biraz farklı yöntemler kullanmaktadırlar. Örneğin; Anderson (1985) tarafından oluşturulan bir önermeye temel oluşturan cümle şudur: "ıda ankita masa örtüsünü ödünç aldı". ifadesi iki önerme içermektedir. Bunlar:1- ıda masa örtüsünü ödünç aldı, 2-masa örtüsü antikadır. Bilgilerin bir çoğunu bu şekilde depolamak; önerme ağları içinde temsil etmek mümkündür. Bir bilgi birimi yani önermeyi hatırlamak istediğimizde önerme ağı içinde temsil ettiğimiz bilgiyi aşina olduğumuz ifadelere, cümlelere ya da zihinsel resimlere dönüştürürüz. Çünkü, bu ağ nedeniyle bir bilgi biriminin hatırlanması ilişkili olduğu diğer bilgi birimlerinin hatırlanmasını tetikler, uyarır ve biz bu ağın farkında olmaksızın bilgiyi anlamlı bir bütün halinde hatırlarız (anderson, 1990). Örneğin; birey kendi anadilini konuşurken, dil bilgisi yapısının ve kurallarının farkında olmaksızın nasıl cümleyi kurallara uygun bir şekilde kurarak konuşuyorsa; uzun süreli bellekten de bilgi hatırlanırken, bu önerme ağının farkında olmaksızın bilgiyi anlamlı bir bütün halinde hatırlayabilmektedir.
Bu durumda, bilginin uzun süreli bellekte birbirinden bağımsız, ayrılmış birimler halinde değil, birbiriyle belli bir dizi halinde bağlanmış ve diğer birimlerle ilişkili olarak organize edilmiş bir şekilde saklandığını göstermektedir. Bu ilişki ağı, öğrenen kişinin sadece kendisine sunulan bilgiyi alıp olduğu gibi depolamadığını da göstermektedir. Aksine birey kendisine sunulan bilgiyi alıp, yeniden organize etmektedir. Kısaca, bilgiyi işleme kuramına göre birey, bilginin pasif alıcısı değil, kendi anlamasını, öğrenmesini aktif olarak organize eden bir varlıktır (gelişim, öğrenme ve öğretim, N. Senemoglu 2005; s.280)
Önerme ağını oluşturmada psikologlar birbirinden biraz farklı yöntemler kullanmaktadırlar. Örneğin; Anderson (1985) tarafından oluşturulan bir önermeye temel oluşturan cümle şudur: "ıda ankita masa örtüsünü ödünç aldı". ifadesi iki önerme içermektedir. Bunlar:1- ıda masa örtüsünü ödünç aldı, 2-masa örtüsü antikadır. Bilgilerin bir çoğunu bu şekilde depolamak; önerme ağları içinde temsil etmek mümkündür. Bir bilgi birimi yani önermeyi hatırlamak istediğimizde önerme ağı içinde temsil ettiğimiz bilgiyi aşina olduğumuz ifadelere, cümlelere ya da zihinsel resimlere dönüştürürüz. Çünkü, bu ağ nedeniyle bir bilgi biriminin hatırlanması ilişkili olduğu diğer bilgi birimlerinin hatırlanmasını tetikler, uyarır ve biz bu ağın farkında olmaksızın bilgiyi anlamlı bir bütün halinde hatırlarız (anderson, 1990). Örneğin; birey kendi anadilini konuşurken, dil bilgisi yapısının ve kurallarının farkında olmaksızın nasıl cümleyi kurallara uygun bir şekilde kurarak konuşuyorsa; uzun süreli bellekten de bilgi hatırlanırken, bu önerme ağının farkında olmaksızın bilgiyi anlamlı bir bütün halinde hatırlayabilmektedir.
Bu durumda, bilginin uzun süreli bellekte birbirinden bağımsız, ayrılmış birimler halinde değil, birbiriyle belli bir dizi halinde bağlanmış ve diğer birimlerle ilişkili olarak organize edilmiş bir şekilde saklandığını göstermektedir. Bu ilişki ağı, öğrenen kişinin sadece kendisine sunulan bilgiyi alıp olduğu gibi depolamadığını da göstermektedir. Aksine birey kendisine sunulan bilgiyi alıp, yeniden organize etmektedir. Kısaca, bilgiyi işleme kuramına göre birey, bilginin pasif alıcısı değil, kendi anlamasını, öğrenmesini aktif olarak organize eden bir varlıktır (gelişim, öğrenme ve öğretim, N. Senemoglu 2005; s.280)
güncel Önemli Başlıklar