bugün

Okullarda gösterilip duran bilgilerin üst sınıflara çıktığında yanlış olduğunu öğrenme daha sonra o bilgininde yanlış olduğunu öğrenme sorunudur.Çoğunlukla öğrendiğimiz teoriler yalanlanmış olur.
(bkz: sarmal programlama yaklaşımı)

aynı konu, her yıl daha detaylandırarak işlenir. bilgi yanlış değil, bir sonraki yıla göre eksik ya da basitleştirilmiş haliyle verilir.