111 den 88 i çıkarmanın zorluğu

33 diye atlanır.

matematik özürlü biri olarak bir şekilde yanlışlıkla sayısal alanla ilgiliyseniz, hala parmakla sayıyor ve zorlanmak istemiyorsanız şunu yapın: örnek olarak 11'den elle saymaya kalkarak 8 gibi büyük bir sayıyı çıkarmak yerine direkt 8 ile 11 arasında 3 fark olduğunu görün ve işleme devam edin. isterseniz kendinizce süreyi kısaltacak farklı metodlar geliştirin ve öyle yapın. matematik ezberden öte görmek ve yorumlamakla alakaladır. beyninizi farklı çalıştırmayı deneyin. matematik bilgisi, temeli sağlam atmakla daha iyi gelişir. "çocuk muyum ben ne işim olur dört işlemle" demeyin ve dediğim gibi matematikte ilerideki en basit konularda bile zorlandığınızı düşünüyorsanız bunlara çalışın, matematiği hafife almayın. bunları yaptığınızda matematiğin aslında çok zevkli ve hiç de korkulacak bir şey olmadığını göreceksiniz.

bu arada matematik özürlü biri neden sayısal alanı seçer ki diyenler olabilir. iki yıllık üniversitelerde sayısal bölümlerde okuyan öğrencilerin matematik bilgileri hakkında bilgi sahibiyseniz eğer ne demek isteğimi anlarsınız. tabii bu bireyin değil direkt eğitim sisteminin bir suçu maalesef.

cevabı söyleyin de bitsin bu işkence.

Sorusu gicik eder zorlar.

100 - 88 = 12
12+11= 23.